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Unit1 How tall are you? C story time 一、教学内容C story time 二、教学目标1.能够听、说、认读单词goal, goalkeeper, centimetre, catch, reach, teamwork。2.了解故事大意。3.会表演故事。三、教学重难
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C教学设计
未知
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关键词：C教学设计
正文
Unit1 How tall are you?
C story time
一、教学内容
C story time 二、教学目标
1.
能够听、说、认读单词goal, goalkeeper, centimetre, catch, reach, teamwork。
2.
了解故事大意。
3.
会表演故事。
三、
教学重难点
重点：了解故事大意。
难点：会表演故事。
四、
教学方法
直观呈现法、游戏法、合作学习法
五、
教具
PPT
tape
recorder 六、
教学过程
1.Warm-up a.
Greetings b.
Review the comparative words in this unit 教师在PPT上出示单词，学生抢答，看谁反应快。
c.
Review the sentence patterns in the unit
教师介绍自己的身高和体重，接着询问学生的身高和体重。在学生回答的过程中将学生的身高和体重进行比较。
2. Presentation
a. 介绍一位足球运动员, 引出单词centimetre, reach。
He is about 187centimetres. He is so tall. We can’t reach him. 板书词汇centimetre, reach 并教读。
b. 出示一张在足球场上比赛的图片，介绍足球的特征，引出词汇goal, goalkeeper, catch, teamwork, 板书并教读。
c. 介绍故事背景
Zoom 和Zip 想招聘一名守门员，斑马，长颈鹿，鹿和狗看到了招聘公告，想应聘守门员。
d.
播放故事视频，回答以下问题：
Do they need a tall goalkeeper? What kind of goalkeeper do they need? Who is the excellent goalkeeper? e.
讲解句子意思和重难点。
f.
听录音，模仿跟读。
3．Practice 分角色表演故事。
4.
Summary 5.
Homework 板书设计
Unit1 How tall are you?
centimetre厘米
reach 触碰、达到
goal球门
goalkeeper 守门员
catch 抓住
teamwork 团队合作
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关于本教案的常见问题
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