怎样放得更大教学设计第二课时｜教案在线预览

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>教学设计教学目标： 1、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。2、显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。3、用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。4、用自制的显微镜观察周围的物体。教学重点：懂得人类的不懈追求促进了显微技术的不断进步。教学难点：自制简易显微镜。

资料类型：教学教案文档

所属课文：怎样放得更大

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2018-04-25 14:56:00

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学校：宣汉县胡家镇中心校

怎样放得更大教学设计第二课时

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2018-04-25 14:56:00

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关键词：怎样放得更大教学设计第二课时

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<<怎样放得更大>>教学设计

教学目标： 1、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。

2、显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。

3、用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。

4、用自制的显微镜观察周围的物体。

教学重点：懂得人类的不懈追求促进了显微技术的不断进步。

教学难点：自制简易显微镜。

课前准备：两个不同放大倍数的放大镜、卡纸、剪刀、胶带件（如显一、显微镜的发展

1、如何放得更大？

我们已经能熟练地使用放大镜来观察一些细小的物体了，但人类的探索欲望总在不断地发展，放大镜不能满足人们对微小世界继续探索的欲望。如何能使我们看到的像放得更大呢？（用显微镜，用电子显微镜……）

2、介绍各种显微镜

（1) 最早的光学显微镜

（2) 电子显微镜

（3) 扫描隧道显微镜

二、做个简易显微镜

1、怎样放得更大？

（1）学生自学课本第10页

（2）学生汇报。

2、自制显微镜

（1) 学生自学课本，想一想自制显微镜的步骤。

（2）学生汇报。

（3) 尝试用两个放大镜观察物体。

调整两个放大镜之间的距离观察物体，直到看得最清楚，然后移开一个凸透镜，比较一下两次看到的物体有什么不同。反复几次，看看有什么发现？

（4）学生参考第10页的方法自制一个显微镜。

3、学生用自制的显微镜观察周围的物体。

4、学生阅读课本第10页资料---列文虎克发现微生物的故事。

三、自学课本，说出显微镜的发展过程。

光学显微镜----电子显微镜----扫描隧道显微镜：

四、全课小结

五、达标练习

关于本教案的常见问题

Q：怎样放得更大教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《怎样放得更大》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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