Story time主要内容及教案内容

课题

Unit3 Is this your pencil?

(fun time) 课型

新授

课时

共5课时

第1课时

学习目标

1. 能初步听懂会说会读日常用语句型：This isn’t my pencil. Is this /that your pencil? Yes, it is. No, it isn’t. 2. 能初步听懂、会说、会读写词汇:school bag, pen, pencil, crayon, ruler, rubber, pencil case 3. 能初步听懂、会说、会用物主代词my, your。

4. 树立团结友爱、帮助同学的助人为乐的精神，培养正确的价值观。

重点、难点：

能正确理解掌握对话，并能朗读表演。 学情分析

易混：易错点：正确运用一般疑问句和做相应的回答。 学生认知基础：对本课单词句式有所了解

时间分配

学 15 讲 10 练 15 教法与学法

情景教学法、小组教学法、练习法

教学准备

图片、白板

学 生 活

动

教师助学

课后改进

Step1.Warming up

Ss：Hello, Miss 1.Greeting Li. T：Hello, boys and girls!

T: You are good boys and girls. So don’t talk Ss: OK, Miss Li. in class, OK?

2.

Sing a song “Don’t talk, Tom！”

Ss: It’s a book. T：Great! Let’s sing a song, girls sing Tim’s

part, boys sing Tom’s part. Let’s PK!

Step2. Presentation

Free talk 1.

Pre-task：句型和词汇

1.

教授一般疑问句

Is this/that ...及肯定回T: xxx. Is this

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

答Yes, it is和否定回答No, it isn’t.

yourEnglish a. Free talk book?

T: Look! What’s this? T：Is this an English T: Oh,xxx. Is this book?

T: What’s that? Ss: It’s a book, too.

yourEnglish T: Is that an English book?

Ss: No. book? b. 教授句型

T：Boys and 1）老师出示所学单词卡片进行操练

girls, is this 2）PPT出示图片，根据图片同桌练习句型

his/her book? d. 教授句型

出示模板：出示句子---- A:What’s 一般疑问句：Is this/that your/his/her...? this/that?

B: 回答：

Yes, it is.

No, it isn’t. It’s a ...

PPT出示图片，根据图片同桌练习句型A: Is this/that (√--Yes

×

No) your/ his/ her...? 2.

教授词汇

B:Yes, it is/No, it T：

Is this your rubber? isn’t.

A: Here S: Yes it is.

you are. B. T: What else do you have on your desk?

Thank you.

T: Now, collect 教授词汇：ruler, pencil

your stationaries a.

Read words- high and low voice. in a group. b.

拼读

c.

老师拿讲台上从书包里拿出来的学习用品，让学生大声说。

3.

Practice

Homework 1. Read story time

课得：

后反

失：

思纠：

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

2