Story time教学设计(第二课时)

【精品】Unit 5 How old are you? Story time (教案)译林版(三起)-三年级英语下

【教学内容】

Story time 【教学目标】

知识目标：

（1）能听懂、会说、会读、会写单词：one,two,three,nine,eight,four,five,six,seven,ten. （2）能听懂、会说、会读、单词：lovely. （3）能够正确使用日常用语

How lovely!How old are you?I’m…. Here you are.Thank you.

（4）能正确理解、朗读并表演课文对话。

2.能力目标：

能够正确使用日常用语

How lovely!How old are you?I’m…. Here you are.Thank you.

3.情感目标：

引导学生知晓礼貌购物。

【教学重点】

（1）能听懂、会说、会读、会写单词：one,two,three,nine,eight,four,five,six,seven,ten. （2）能听懂、会说、会读、单词：lovely. （3）能够正确使用日常用语

How lovely!How old are you?I’m…. Here you are.Thank you.

（4）能正确理解、朗读并表演课文对话。

【教学难点】

能正确理解、朗读并表演课文对话。

【教学方法】

1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。

2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。

【教具准备】

多媒体课件、图片、卡片。

【教学过程】

Step1.Warm-up 1. Teaching aims: （1）能听懂、会说、会读、会写单词：one,two,three,nine,eight,four,five,six,seven,ten. （2）能听懂、会说、会读、单词：lovely. （3）能够正确使用日常用语

How lovely!How old are you?I’m…. Here you are.Thank you.

（4）能正确理解、朗读并表演课文对话。

Step2 Presentation 1. Play a game 游戏规则：

看到出现的图片的一角，快速猜一猜是什么数字,看谁猜的又快又准噢！

2. Let’s learn

看图逐一进行新授：

five

six

3. Can you read 看图读一读，记一记：

one

two

three

four

five

six

seven

eight

nine

ten 4. Let’s learn

How old are you ? I’m ten.

5. Ask and answer A:How old are you ? B:I’m ...

6. Watch and answer 看视频回答问题：How old are they ? Answer: Mike is nine.

Helen is eight. 7. Read and answer 看图回答问题：How old is he ?

逐一呈现课文图片和对话并新授：lovely

Answer: two Step3 Consolidation 1. Watch and repeat 看课文视频动画，跟读课文对话内容，整体回顾课文。

2. Good Reader 有表情地分组对话，并注意模仿语音语调噢！

3. Let’s act

六人一小组，表演课文对话，比一比哪组表演的最棒！

【板书设计】

Unit 5 How old are you?

(Story time) Mike

nine

robot

Helen

eight

dog

Tim

two

panda