11 电在我家中教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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（冀教版）三年级科学下册教案第四单元电电在我家中一、教学目标：（一）科学探究目标：1.能从“我想知道”的角度提出关于电的问题。2.能归纳出电是现代生活中宝贵的能源的结论。（二）情感态度与价值观目标：1.能与小组其他同学交流自己对于电的看法。2.能与小组其他同学合作开展调查活动。（三）科学知识目标：1

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所属课文：11 电在我家中

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11 电在我家中教学设计及课堂实录

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关键词：11 电在我家中教学设计及课堂实录

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（冀教版）三年级科学下册教案

第四单元

电

电在我家中

一、教学目标：

（一）科学探究目标：

1.能从“我想知道”的角度提出关于电的问题。

2.能归纳出电是现代生活中宝贵的能源的结论。

（二）情感态度与价值观目标：

1.能与小组其他同学交流自己对于电的看法。

2.能与小组其他同学合作开展调查活动。

（三）科学知识目标：

1.能举例说出停电对现代人生活会造成什么影响，并说明理由。

2.列举三个以上的实例，说明电在生活和生产中的用途。

（四）STSE目标：

1.能用图或文字的形式描述电是怎样到达自己家中的。

2.能找出三种节约用电的方法。

二、教具准备：

收集关于家用电器的文字、图片资料；电源插头和插座以及风力、水力、太阳能、原子能发电站等的图片或影像资料。

课时安排：2课时

三、教学过程：

知识点

认识电

交流电

直流电

课例

教师活动

电在一、教学引入

中

学生活动

设计意图

我家电改变了我们的生活方式。

样呢？

动？

如果没有电，生活会是什么搜集有关材

料，学生想象、

我们生活方

式。

看图：它们需要什么才能活讨论电改变了

在发明电之前，人们是怎样

电源

生活的？

变成什么样？

问题？

培养学生提问题的能力

在停电之后，人们的生活会

关于电，我们还想提出哪些流

学生提问题

科学在线

二、活动一：它们需要什么

才能工作？

看图

么用途？

些，与同学交流。

学生看图

学生交流

学生讨论、交

1.你认识它们吗？它们有什

2.关于生活中的电，还知道哪

从我想知道的

角度提出问培养学生善题，并把最想于提出问题录下来

培养学生动手能力

增长知识

树立良好的节电意识

三、活动二：电是怎样来到知道的问题记的能力。

电在我们家中的？

中

我家1.在日常生活中，接通电源，

电器就可以工作了。那么，

电是从哪里来的呢？

怎样来到我们家中的吗？

3.学习科学在线

生活中节约用电的方法。

学生画图

学生想办法

2.你能在图上画线，说明电是

4.电是人类宝贵的能源，调查小组学习

关于本教案的常见问题

Q：11 电在我家中教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 电在我家中》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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