Story time教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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校级公开课3Bunit6 What time is it? 教学设计邗江区方巷镇中心小学陈琳一．教学目标：1.能初步感知、体验单词wake up, mum, o’clock, breakfast, dinner, class, bed, OK, eleven, twelve.，并理解单词的意思；2.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2022-11-20 00:18:21

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学校：扬州市邗江区方巷镇中心小学

Story time教学设计(第二课时)

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关键词：Story time教学设计(第二课时)

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校级公开课

3Bunit6 What time is it? 教学设计

邗江区方巷镇中心小学

陈琳

一．

教学目标：

1.能初步感知、体验单词wake up, mum, o’clock, breakfast, dinner, class, bed, OK, eleven, twelve.，并理解单词的意思；

2.能在情境中感知如何问询时间，能初步听懂、会说、会读句型日常交际用语：What time is it? It’s … o’clock. It’s time for … . 及

Wake up, Hurry up. 3.能正确地理解并朗读对话内容，并尝试表演课文内容。

4.能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语谈论时间。

二．教学重难点：

能在情境中感知如何问询时间，能初步听懂、会说、会读句型日常交际用语：What time is it? It’s … o’clock. It’s time for … . 及

Hurry up. 2. 表演对话。

三．教学准备

教学光盘、课件、图片等

四．教学过程

1. Pre-task （1）say the numbers as fast as possible. （2）learn “… o’clock” Nine o’clock…

（3）Watch a flash and Choose the title of the story. 整体感知文本，

选择一个主题。

2. While-task (1) Listen and find the time.

找出文中提及的时间。

并找出文中询问时间的句子。板书：What time is it? (2)

文本推进

①picture1

如何叫醒刘涛：Wake up

Don’t sleep(选择)

看图回答：What time is it, Mum? 学习It’s time for breakfast.

同时处理单词

lunch dinner及句型It’s …o’clock. It’s time for…

② picture2 如何叫刘涛快一点：Hurry up

老师给刘涛什么忠告：Don’t be late.

预测一下当时的时间。选择。

看图完成对话：Su Hai’s Day

③ picture3 It’s time for dinner.预测一下现在的时间。

选一选：Don’t play. ④Picture4 After dinner, Liu Tao is watching TV. 看图回答：What time is it?

It’s time for_______. bed 妈妈给了刘涛什么忠告呢？Don’t watch. 看图完成对话：Su Hai’s Day

(3)情感渗透

Get up to work at sunrise and retire at sunset.

3. Post-task (1)

跟读整个文本。

(2)

小组合作，分层、分角色朗读文本。

(3)

根据板书说出文本内容。

4．作业设计

1. Read Story time after the tape for 3 times. Story time跟读录音三遍。

2. Make a clock and use the clock to make a dialogue in pairs.

制作一个钟，利用钟和同桌做对话。

关于本教案的常见问题

Q：Story time教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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