C教学设计案例

PEP 六下

Unit 4 Then and now

Part C story time教学设计

第六课时

教材分析

本课时是人教版六年级下册第四单元第六课时，与前几课时紧密相连。Story time复习巩固并拓展本单元所学的语言，增加语言的输入，培养学生的语言表达能力，激发学生阅读的兴趣，增强团队合作的意识，培养学生保护环境的习惯。本课时是对前几课时重点知识的汇总，学会了本课时所要掌握的知识，那么学生对本单元的重点已经能够掌握。

Story time呈现的是Zoom 和Zip在看杂志，边看边交流人类烹调方式、地球环境以及鲸鱼古今未来的变化。故事阅读性强，涉及了历史、生物的知识，拓宽学生的知识面，激发学生阅读的兴趣。通过故事的学习，复习巩固本单元There are…/ There were…句型以及借助图片和上下文理解故事内容。

教学目标

（1）能读懂故事。

（2）能够通过故事复习巩固本单元的重点语言。

（3）培养学生阅读的兴趣，增强团队合作意识，激发学生保护环境的热情。

教学重难点

1.重点

（1）能够运用过去与现在描述事物、人物、动物的变化。

（2）能够理解故事内容。

（3）通过故事复习巩固本单元的重点语言。

2.难点

故事的理解和所学语言的运用。

教学准备：课件、智能机、图片、表格

教学过程

Step 1

Greeting T: Good afternoon, everybody. Ss: afternoon, teacher. T: How are you today? Ss: I’m fine, thanks. Step 2 Lead in 课件呈现;青蛙图片.Then and Now T: Then: a tail Now: no tail Ss: The frog had a tail .Now it has no tail. 图片二

T: Then: long hair Now: short hair Ss: She had long hair .Now she has short hair. 图片三

T: Then: play the guitar Now: play basketball Ss: He played the guitar .Now he plays basketball. 设计意图：通过图片描述人物、动物的过去与现在变化，为故事教学做准备。

Step 3 Presentation 1. Story time (1)看图，创设语境。

T: Look at the picture. Who are they? Ss: Zoom and Zip. T: They are reading a magazine. What is the magazine about? Read the story quickly and find the answer.（学生自由回答，教师总结。）

T: The magazine is about the past, the present and the future of the cooking, of the environment and of the whales.（板书in the past，now，in the future三个时间短语。）

(2)学习文本。

a.结合图片帮助学生理解故事大意。

Item

In the past

Now

In the future Cooking Cavemen didn’t

cook. The Earth

There are more and

more buildings. Whales

b.阅读故事，小组讨论，完成表格。

c.教师组织学生一项一项的阅读和讨论。

d.再次阅读故事，根据三个时间段，在文本里找到动词形式并填充表格。

In the past Now In the future ate/didn’t cook There are…

There will be/ They will…

e. 听录音，跟读录音。

教学资源：录音机、磁带、表格

设计意图：故事教学主要采用Pairwork的方式，提高学习的效率，增强团队合作的意识。培养学生保护环境的习惯。

Step 4 Presentation 以小组为单位，任选其中的一项内容做成海报进行展示介绍。

设计意图：通过做一做，说一说，以达到运用语言的目的，增加语言的输入。

Summary 5 T: What did you learn about this lesson? 学生自由发言。

1.复习了本单元的重点词汇。

2.学会用过去和现在两种时态对比描述人物、事物、动物。

Exercise: 选词填空

caveman

raw

meat

robot

either 1. They don’t like dogs _____.

2. There is a ________ in the picture. He is eating _____. 3. This is a _____. It can walk. 4. The grapes are ______.

选

择

1. The firemen _____ coming.

A. is

B. are

C. was 2. The _____ is ______.

A. cook, cook

B. cooking, cook

C. cook, cooking 3. You should _____ a rest.

A. have

B. go

C. on 4. ____ heavy it is!

A. How

B. What

C. Where

板书设计

PartC

Story time

In the past

didn’t cook

trees, rivers

whales Now

many things

buildings

not many In the future

house robots

birds, forests

whales, hum humans