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关键词：7 光的传播教学实录

“看的见的光路”实验设计

秦皇岛市海港区杜庄学区高庄小学李卓

一、实验课题名称

看得见的“光路”（冀教版小学科学三年级下册

《光的传播》）二、正文

（一）实验设计背景

1、教材通过用管子看光、光线打靶、小孔成像让学生了解光的直线传播。学生通过体验用管子看光、光线打靶，推理得出结论：光是沿直线传播的。

2、本创新实验可以在学生体验活动之后，给学生一个直观的印象，演示光的直线传播、光的折射，使知识更为清晰巩固，清楚地知道，光只有在同一种均匀介质中才沿直线传播。

（二）实验原理

利用“丁达尔”效应：当一束光透过胶体，从入射光的垂直方向可以观察到胶体里出现的一条光亮的“通路”。

（三）实验创新之处

1、实验材料准备简单，实验方法简便。

2、利用“丁达尔”效应，营造合适的胶体环境，让光线穿过，可以清晰的观察到日常生活中较难观察到的光的直线传播现象，实验效果明显。

3、原理严谨正确：教材实验只是体验光的直线传播，这容易让学生误以为光在任何情况下都是沿直线传播的，创新实验与光的折

射作对比，演示光只有在同一均匀介质中才沿直线传播。

4、此实验取材简单便利，易于推广，适用性强。

（四）实验所需器材

蚊香，蜡烛，牛奶，豆浆，水，红色激光笔

（五）实验过程

实验一在空气中点燃蚊香，用蜡烛将蚊香熄灭，产生大量烟雾，用激光笔照射空气，在垂直界面观察光的直线传播。（光在空气中的直线传播）

实验二在水中滴入两滴牛奶或豆浆，用激光笔照射液体，在垂直界面观察光的直线传播。（光在液体中的直线传播）

实验三在容器中装一半的水，水中滴入两滴牛奶或豆浆，再在空气中点燃蚊香，用激光笔照射，使空气与水的交界处光线入射呈一夹角，在垂直界面观察光的折射。（光在同种均匀介质中沿直线传播）

（六）实验注意事项

1、在空气中点燃蚊香，蚊香产生的烟雾较少。用蜡烛或蜡笔等熄灭蚊香，能够产生大量烟雾。注意安全，避免被烟雾呛到。

2、在水中滴入牛奶或豆浆，两三滴即可。如果加多了，实验效果不明显。

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