Lesson 10教案1

四年级英语上册Lesson10教学设计

教学目标：

通过创设情境使学生学习四会单词seven, eight, 三会单词seventeen, eighteen.理解并使用句型Let’s count from…to….学习询问加法算式及回答What’s…and …? It’s….并在真实情景中交流使用，培养学生综合运用所学语言解决问题的能力，学科融合，教育学生乐学勤奋，积极向上。

教学重难点：

1、New words and patterns 2、Talk and say by using the words and patterns 学情分析：

学生在三年级时已经学过了数字1-12，在本单元7-9课学习了数字thirteen, fourteen, fifteen, sixteen,但并不一定掌握了数字的相关规律，因此在本课继续学习数字seventeen, eighteen的同时帮助学生掌握数字13-19的构成规律。

教学方法：

为了完成以上教学目标，我综合运用了以下几种教学方法：直观情景教学法，以听说为主的交际法，并采用了任务型的教学途径，借助媒体教学，加强师生的双边互动，启发学生积极、主动思维，大胆参与课堂实践，通过听、说、读、写活动逐步培养学生养成在真实情景中运用所学语言交流做事情的能力。

评价方案：

本课的评价立足于本课的学习内容，设计为完成Teen family的测验，通过评价促进学生的学习积极性，让学生认读本课的重点单词和句型，同时帮助学生归纳梳理本课语言知识的内在联系，对学生进行潜移默化的学习策略教育。

教具及信息技术设备：

电脑PPT

教学过程：

教

学

过

程

教师活动

学生活动

教学意图

教

学过

1.Presentation

导入新课，引起学Invite students to meet new 生的学习兴趣。

Meet new friends

friends. (Teen family)

2.

Review the numbers 铺垫并总结带teenTalk and say the 的数字，引导学生Meet Teen family members 观察单词，找出规numbers

律。

and review the numbers 13 to

Step 1

Lead-in

16, familiar with the numbers 17 to 19. Step 2 Do the task 程

教

学

过

程

教师活动

Help students finish the tasks

that Teen family given to us.

学生活动

教学意图

1.Review the words 2.Say the year 3.Count and say 4.Find “seven”

教5.Solve the math problems Help students learn the new words: seven, eight, seventeen, eighteen and learn to say the patterns: What’s…. and ….? It’s….

6.Say the chant 7.Read the text Play the sound of the text of Lesson 10.

学过程

通过数数复习学

过的数字并铺垫加法。

Count the students in

our class

Count the numbers

在情境中理解学and say the pattern 习本课语言。

Ask and answer the

math problems

在情境中学习单

词，并使用本课

重点句型进行交

流。

Listen and read

教

学

过

程

教师活动

学生活动

教学意图

教学过程通过表演课文，巩固并真实使用本课所学语言知Invite students to come to the

识与人交流。

front to be a teacher.

9.Reading and exercise Read the letter and 培养学生的阅读能力，书写本课1)Finish the mind map write the words 重点词汇。

2)Read a message from Teen

family members with students.

通过倒数再次真Step 3 Assessment Count down the 实使用学习的数字解决问题。

8.Act out the text Act like a teacher

Count down with students and numbers receive a gift from Teen family.

1.

Listen to the tape and read the text. 作业设计

2.

Act out the text and make up a new dialogue. 3.

Copy the new words and learn by heart.

Lesson10

板书设计

seven

pictures

What’s eight and nine?

It’s seventeen.

充分利用媒体辅助教学。教学中教师积极利用音像、多媒体以及网络等现代教学资源，丰富教学内容和形式，提供有利于学生观察、模仿、尝试、体验真实语言的语境，使英语学习更好地体现真实性和交际性。

课后反思