1.灾难深重的中国教学设计内容推荐

六年级品德与社会导学案

课题：

鸦片侵蚀中国

班级: 六（２）

姓名: 1、了解鸦片对人类的危害。

学习目标

2、知道鸦片战争给中国人民带来的巨大灾难。

3、激发学生对侵略者的愤恨，增强民族自豪感。

1、了解鸦片对人类的危害。

学习重点

2、知道鸦片战争给中国人民带来的巨大灾难。激发民族自豪感。

学习难点

明白《中英南京条约》的不平等性。

课前准备：

收集介绍鸦片作为毒品危害人体的有关资料。

一、谈话导入:19世纪初，当西方社会发生巨大变革的时候，清政府依然闭关锁国，西方列强虎视眈眈，中国由此陷入灾难深重的境地。(2分) 二、自主合作，小组预展。

1、回忆中华民族在历史上曾经为世界文明发展做出的巨大贡献。

2、了解鸦片给中国带来的危害。

3、阅读林则徐虎门销烟的过程，说说你的体会。

4、分析《中英南京条约》的条款，说一说为什么它是不平等的?

三、展示探究（15分）

展示一：谈贡献

展示二：谈危害

展示三：谈林则徐

展示四：议条约

展示五：明道理

（温馨提示：小组成员要全员参与展示，未展示小组要及时补充、评价，与老师、同

学互动。）

四、目标检测

（5分）

我收获，我快乐

1、1842年，清政府与英国代表签订了中国历史上第一个不平等条约——（ ）

2、鸦片严重损害了中国人民的身心健康，当时的有识之士和老百姓深恶痛绝，纷

纷展开抵制鸦片的斗争，（ ）就是典型的代表。

3、中英南京条约的主要内容是什么?

五、拓展延伸(3分) 学了本课，你想对同学们说些什么？

学生（教师）收获

教学使用教材教，不是教教材。在教学中，我特别注意创造性地使用教材，适时开发教学资源。在“鸦片侵蚀中国”这部分教材中，进行情感教育的资源还不够丰富。在认识鸦片的部分，我增加了对长期吸食鸦片、过量吸食鸦片的严重后果的介绍，使学生认识到了鸦片对人的伤害之严重，也为后面学习了解鸦片危害中国奠定了基础。当同学们对祖国的热爱之情和对外国侵略者的痛恨达到了极致的时候，我抓住时机，让他们说出自己的感受。我相信，这一刻，他的感情是最真挚的，他们的感受也是最深刻的。