银色的马车从天上来啦第二课时教案

《银色的马车从天上来》

一．教材分析：

二．

教学目标

1、指导学生用欢快、富有弹性的声音歌唱，表现儿童明朗、乐观的性格，展示纯洁、美好的心灵。

2、认识降记号，并进行听辨及练唱。

3、指导学生针对歌曲特点，进行有个性的音乐创作活动。

三．教学重，难点：

1、指导学生把握歌曲情绪，用轻快、富有弹性的声音歌唱，并进行独特的音乐活动。

2、指导学生认识降记号，并知其用法。

四．教具准备：音频

钢琴

ppt 五．教学过程：

教师活动（教师在教学活动中做什么）

学生活动

设计意图

一．导入

1、同学们，我们现在的季节是——冬季，你喜

欢冬天吗？你喜欢冬天的什么景物？雪花是冬

爷爷派来的使节，它带着冬爷爷的叮嘱与祝福，

乘着银色的马车“哒、哒、哒、哒”地向我们

走来了。听歌曲《银色的马车从天上来》

初听歌曲，谈感受。

2、认识降记号。

①降记号的位置：位于音符的左上方，b7（板

书）出示音阶图

②听一听：

1 2 3 4 5 6 7

1 2 3 4 5 6 b7

③降记号的作用：（板书）表示带降记号的音或

同一小节内相同的音在自然音级上降低半个

音。

5 6 5 6 | 5 b7 7 5 | 7 5 | 3 —

‖

师：《银色的马车从天上来》这支歌非常巧妙地

运用了降记号。想一想，结尾为什么要用

5 b7 | 1 —

而不用

5 7 |1 —‖呢？（再听歌曲）

二．欣赏音3、新歌教学

乐

A听音乐，想一想冬爷爷的叮嘱和礼物是什么

呢？

师：同学们说的真好，我希望你们不仅要唱好

歌曲，同时，也要做一个心地纯洁善良、身体

健壮的孩子，你们能做到吗？

师：“啊，银色的马车……冬爷爷的叮嘱”该怎

样演唱？

B、过渡句“送给你，送给我，送给他”声音如

何处理？

C、“祝天下的小朋友……心灵永远洁白无暇”

该怎样演唱？

D、结束句该如何处理？

4、小组活动

师：同学们，你可以选择自己喜欢的方式来尽

情地表现音乐。

三．课堂小①小组合作创编阶段，老师巡视指导。

结

②才艺展示阶段。

十一.课后反思（针对这节课，上过之后，你上的是否成功，有哪些需要再注意需要再加强，也可加入学生活动生成的情况。）（如果这节课还没有上过，留着空白今后再补充）