唱歌谁唱歌国家优质课一等奖｜教案在线预览

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对应课文《唱歌 谁唱歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《谁唱歌》黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区龙沙小学班文霞教学目标1．2．3．学唱歌曲《谁唱歌》，进一步认识动物是我们的好朋友。准确演唱歌曲，注意正确演唱休止符。编创歌词，培养学生的创新意识与能力。教学重点正确演唱休止符，并能有感情演唱歌曲教学过程一、教师：同学们，让我们一起走进今天的快乐音乐课堂。听音乐做律

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌谁唱歌

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2018-05-22 09:32:00

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学校：龙沙区龙沙小学

唱歌谁唱歌国家优质课一等奖

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关键词：唱歌谁唱歌国家优质课一等奖

正文

《谁唱歌》

黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区龙沙小学

班文霞

教学目标

1．

2．

3．

学唱歌曲《谁唱歌》，进一步认识动物是我们的好朋友。

准确演唱歌曲，注意正确演唱休止符。

编创歌词，培养学生的创新意识与能力。

教学重点

正确演唱休止符，并能有感情演唱歌曲

教学过程

一、教师：同学们，让我们一起走进今天的快乐音乐课堂。听音乐做律动。

复习歌曲，主要唱《小蚂蚁.》《鹅》《小青蛙》

导入，同学们，美丽的春天来了，听！布谷鸟也要高歌一曲了。学生一起随音乐演唱。

1．师，森林里还有一些小动物要参加演唱会，你听一听，他们都是谁？（初听）

生：小鸟，喜鹊，公鸡，鸭子

刚才我们听到的歌曲，就是我们今天要学习得歌曲，

2．让我们再听一遍歌曲，歌曲是什么情绪的？

3．这么欢快的歌曲，是因为小动物要举办音乐会，不过，有只小动物在小房子里与我们玩捉迷藏，听听它是谁？（公鸡）

4．同学们请看，还有一只小动物，在房子里睡觉，特别难叫醒。谁

能想个办法，把它叫出来。模仿小鸭子的叫声。

5．认识休止符，反复记号

两个树干和两个圆点是反复记号，表示从头反复唱一遍。并准确演唱

6．师，这首歌曲是问答形式的，

二、同学们，所有的小动物都来参加运动会了，你们听，它们是怎样唱的。

1．再次聆听歌曲，找熟悉的旋律

2．跟教师学唱第一段歌词

3．学生分组学唱第一段歌词

4．听伴奏，学唱第二段歌词

5．师生接唱，纠正错误

6．听伴奏完整演唱歌曲

三、创编歌词

1．分组创编并表演并评价

2．随伴奏完整演唱创编的歌词

3．师弹琴，学生有感情完整演唱歌曲

小结：欢乐的时光总是这么短暂，伴随着小动物们美妙的歌声，我们这堂音乐课也即将结束了，森林里的小动物欢迎我们参加下一次音乐会。同学们再见！

关于本教案的常见问题

Q：唱歌谁唱歌国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌谁唱歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱歌谁唱歌国家优质课一等奖