3.爱护自己的名誉名师教学设计2

《爱护自己的名誉》教学设计

教学目标：

1.知道一些自尊自爱的人物的事迹和格言。

2. 懂得知荣辱、知羞耻、爱惜自己的名誉是自尊的表现。

3.能以实例区分自尊和不自尊的行为。

4.崇敬爱惜自己名誉的人。

5.为自己的正确言行而自豪，为自己的错误言行而羞愧。

教学重点

：

使学生理解和懂得自尊、自爱，有羞耻感，爱护自己的名誉，学习反省自己的生活和行为。

教学难点：

培养学生初步的分辨是非、美丑、善恶的能力；并使学生初步具有珍爱自己名誉的情感和积极上进的生活态度。

教具准备

有关课件

教学过程：

一、导入新课，板书课题。

二、

新课

（一）理解名誉。

1.学生说说自己的理解。

2.教师说明：名誉就是人的名声，就是别人怎么样说你、评价你，别人对你好的评价就是好的名誉。评价不好就是名誉不好。 （二）名誉很重要。

人要脸，树要皮。一个人如果名誉不好，到社会上寸步难行，别人会看不起。与人打交道别人不相信他，不愿与他交往。所以，人们都很重视名誉。

关于名誉的名人名言：

荣誉比生命更宝贵。——罗曼罗兰

有一个好名声，就等于拥有一大笔财富。——托夫勒

荣誉要靠我们用行动去争取。——马洛

一句谎言会毁掉一个正直的人的全部容易。——格拉西安

四（三）怎样爱护自己的名誉。

1.课文辨析。

学生看13页的图。说一说哪个人的什么行为就是爱护自己的名誉。

请几位同学上台表演自己的做法。

2.实例辨析。 a.我已经有很好的名誉了，以后可以随便做事了。

b.为了得到老师的夸奖，小微将钢笔偷来交给老师。 c.同桌向小刚借笔用一用，他不借。老师说谁有笔借给同学用一用，他赶紧拿出来。 d.小李上课老不带笔，老向同学借，同学不借时，他还说同学小气。

1.学生打开第14页，讲图中故事，说说这个故事告诉我们什么，谈谈自己的想法。

2.师给生讲多多在国外故事，体会祖国名誉比个人名誉更重要。

3.交流爱惜名誉的小故事。在15页下方写写怎样爱惜自己的名誉。

4.一起学习第16页，说说遇到这种情况该怎么办，再跟大家谈谈做错事后自己是如何改正的。

三、小结。

通过学习，同学们知道了名誉比金钱更重要，我们要像爱惜生命一样爱惜自己的名誉，做一个受人信赖和尊敬的人。 四、补充儿歌：

爱护自己的名誉

人人有脸树有皮，爱护名誉知荣耻。

自己的事情自己做，孝顺父母好孩子。 爱动脑子勤学习，完成作业写整齐。 同学之间要友爱，别为小事而斗气。

诚实礼貌守公德，勇于改错常受益。

祖国名誉更重要，我们更要来珍惜。

板书设计

爱护自己的名誉

爱护自己的名誉，荣誉比生命更宝贵。