4.我们的班集体精品学案｜教案在线预览

资料摘要

我们的班集体教学目的和要求：1、能从具体事例感受到班级生活的快乐、团结互助的精神，并愿意与同学们分享快乐2、学写邀请信，尝试与班同学交流，在交流中热情、自信、有礼貌。3、能动脑筋，与同学合作，有创意地装扮教室重点难点：培养孩子们的观察力、思维力、语言表达能力和动手能力。引导孩子不断地总结和反思自己行

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.我们的班集体

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-05-28 17:47:37

来源学校

学校：石家庄市曙光小学

4.我们的班集体精品学案

未知

2026-05-28 17:47:37

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4.我们的班集体精品学案

正文

我们的班集体

教学目的和要求：

1、能从具体事例感受到班级生活的快乐、团结互助的精神，并愿意与同学们分享快乐

2、学写邀请信，尝试与班同学交流，在交流中热情、自信、有礼貌。

3、能动脑筋，与同学合作，有创意地装扮教室

重点难点：

培养孩子们的观察力、思维力、语言表达能力和动手能力。

引导孩子不断地总结和反思自己行为过程，帮助学生提高解决问题的能力。

教学方法

：

谈话法、创设情境法、

教具：

图片

第一课时

教学过程：

活动一：激趣导入，回顾将近半年来在班级中发生的事情。

师：儿歌导入。

师：同学们，在我们班级的教室一角创立了温馨的家图片展览，同学们看到了有哪些照片呢？（幻灯片展示）

师：四人小组讨论一下，你知道每个照片背后都发生了怎样故事？

师：在你取得优异成绩时，你的心情是怎样？

师：在你困难的时候，得到同学、老师的帮助，你的心情是怎样？

在别人有困难的时候，你主动去帮助别人，别人会是什么样的心情？自己又是什么样的心情？

师：是啊！每天我们大家都生活在一个你给别人帮助，别人给你帮助的大家庭之中你们的心情是怎样？

[设计意图]：通过讲述身边的故事图片体会取得胜利时喜悦心情，体会在自己困难的时候取得别人帮助时感激之情，同时自己又主动帮助别人时的愉悦之情，明白给予帮助和接受帮助都是一件十分快乐的事情。

第2课时

教学过程

活动三：做一做。通过动手装扮美丽的家——我爱我班

师：同学们，我们都爱这个班级。我们能为这个班级做哪些事情？小组讨论。（师巡视）

全班交流。

师：我们要象爱护自己的家一样去爱护自己的集体。

[设计意图]：从说到做，有步骤地完善自己对集体的热情之情，对待同学像兄弟姐妹，对待老师好比父母一样，对待集体的每一样物件都好比自己家的东西一样要爱惜，从实际行动来做到我爱我班。

活动四：欢迎来我们班做客—写邀请信。

师：我们三年级（二）班是个快乐大家庭，老师为我们三年级

二班编了一首儿歌。大家和老师一起来读，我爱我的三（二）班，三（二）班里朋友多。你唱歌来我跳舞，大家一起快乐多。

师：“六一”儿童节就要来临，我们三（二）班同学欢迎其它班同学来我们班的做客。我们要写邀请信。

师：如何写邀请信？小组讨论。（师巡视）师：同学们来到我们班，我们要有礼貌，热情地接待他们，并制作小礼物送给他们，大家说好不好？

师：积极准备自己的小礼物，让我们一起来愉快地渡过这个“六•一”儿童节。

[设计意图]：同学之间友好的交流，形成良好的班风。班级之间的友好互助，形成一个良好的校风。孩子们应该走出班级，和其他孩子交朋友，学会和更多的人友好相处，增强学生动脑筋解决问题的能力。

、

关于本教案的常见问题

Q：4.我们的班集体精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.我们的班集体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4.我们的班集体精品学案