1.地球，生命的摇篮优秀教学实录

第四单元 只有一个地球

活动主题一 地球，生命的摇篮

活动目标

1、认识到地球是人类赖以生存的家园。培养学生环境保护的意识。

2、通过活动，激发学生对地球妈妈深深的爱。

教学准备：

教师准备：搜集有关地球的资料、图片，制作课件。

学生准备：

1、搜集有关赞美地球的诗歌、散文，一些有关地球环境的公益广告语。

2、观察自己喜欢的树木，想一想喜欢它的原因。

3、观察、调查学生身边的环境问题，思考问题产生的原因，以及解决的办法，提出合理化的建议。

学情分析：六年级的学生对地球、对环境已经有了不同程度的了解，本主题活动重点是引导学生在已有知识的基础上，对地球有更深入更全面的认识。学生对地球的了解较多的是，地球上的花草树木、山川河流，各类动物，各种资源，而对地球自身如地球的形成、特点、重力、旋转等，学生了解的太少，这是本主题活动的难点，所以在活动过程中，需要学生对这方面的知识的积累要多一些。所以学生在课前的准备过程中，在这方面的材料搜集积累上应该侧重一些。

活动过程：

课前初探：

学生通过多数途径搜集有关地球的知识，在多方面的搜集整理过程中，学生能充分的感受到地球的美丽与神奇，由衷地感受到地球母亲的伟大。

课中深究：

导入新课

1、教师：同学们知道每年五月的第二个星期天是什么节日呢？（母亲节！）

2、教师：说得真好！我们除了妈妈还对谁称呼母亲呢？（祖国、大地、黄河、地球、老师）今天老师就带领大家走近地球母亲！

3、板书：地球，生命的摇篮

4、为什么把地球称作生命的摇篮，谁能说说原因。（这就是我们这节课要探究的问题）

汇报展示，合作探究

活动一 美丽的地球

1、学生观看宇宙中美丽的地球，课件呈现星光灿烂的宇宙中，悬挂着一颗蓝色星球的照片。

2、学生说说自己所看到的地球是什么样子。

3、说说对地球的称呼有哪些。（生命的摇篮、妈妈、家园、地球村等）

4、学生展示地球的风景图片，教师课件补充。感受地球的风光之美。

5、用自己喜欢的方式来表达对地球妈妈的爱。（可以写一写、画一画、唱一唱、演一演等）

6、全班交流展示学生的作品，并适时评价。

活动二 神奇的地球

1、活动：比一比，谁对地球妈妈了解得多。可引导学生从地球的形成、地球的

年龄、地球的位置、地球的旋转、重力等多方面谈谈对地球妈妈有更深层次的了解。

（交流的内容大都来自学生课外搜集的资料）

2、为地球妈妈填写身体状况：（P70）

空气：地球妈妈的皮肤

森林：地球妈妈的肺

水：地球妈妈的血液

土地：地球妈妈的身躯

大山：地球妈妈的脊梁

……

活动三

大树的赞歌

（1）到学校里感受大树的美

（2）说说为什么喜欢这棵树

（3）写一首小诗或一篇短文赞美这棵小树。

感悟深化，提升认识

活动四

脆弱的地球

1、说说你是怎样理解“地球太可爱了，又太容易破碎了！”这句话，并请举例说明自己的观点。（注重引导学生反思人类对地球的伤害）

2、谈谈自己周围的环境问题。

3、课件展示：存在的环境问题。

4、学生写一份与环保有关的诗歌、公约，唤起人们的环保重视。

活动五

谈论交流

1、你认为我们应该如何从我做起、从小事做起，时时注意保护环境？

课后践行

课后可分小组开展环保活动，如：张贴倡议书，开展“弯腰行动”、“节约一滴水”活动等。