4. 找朋友教案范文｜教案在线预览

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音乐课案例设计课题演唱《找朋友》教学目标 1，能用自然地声音熟练地演唱歌曲。2，能根据歌词大胆的进行表演。3，体验与同伴游戏的快乐。总第二课时教学重点、难点培养学习兴趣，使学生乐于参加音乐实践活动。能够整齐的演唱，按照音乐的速度

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所属课文：4. 找朋友

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4. 找朋友教案范文

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关键词：4. 找朋友教案范文

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音乐课案例设计

课题

演唱

《找朋友》

教学目标

1，能用自然地声音熟练地演唱歌曲。

2，能根据歌词大胆的进行表演。

3，体验与同伴游戏的快乐。

总第二课时

教学重点、难点

培养学习兴趣，使学生乐于参加音乐实践活动。

能够整齐的演唱，按照音乐的速度和节奏说出自己的名字。教学准备

多媒体课件一体机电子琴

教学设计一，

组

织

教

学

1.听音乐进教室，师生互相问好。播放《找朋友》伴奏音乐，教师随音乐快乐的踏步。让学生从音乐课一开始，就感受到音乐给人带来的快乐。

二，

导

入

新

课

1.与学生交流，拉近距离，自然地导入新课教学。同学们，你们都有自己的好朋友吗?学生汇报自己好朋友的名字，并说一说他们在一起有趣的事。用谈话拉进距离，以轻松的状态进入音乐学习。

三，

教

师

示

范

1 .教师演唱歌曲《找朋友》。示范前教师布置问题，“听完这首歌曲后，你们要告诉老师，我的名字是什么。”让学生整体感受歌曲并有意为解决歌曲中的难点说唱部

分做准备

。

四，新

歌

教

学

1.①引导学生按节奏说名字，培养节奏感。老师在歌曲中介绍自己的名字。

②老师有节奏的，边拍手边说自己的名字。

③教师用手打节奏，让学生模仿。

2. 听录音范唱，播放录音范唱

3 .师生合作学唱歌曲，第1 .2 遍教师唱，第3.4 遍学生唱。

4. 解决难点，知道学生唱的不准的地方，解决难题。

5. 齐唱，用琴伴奏，及时发现问题，及时解决。

五，歌曲处理

1.演唱歌曲的情绪，把你认识好朋友的心情和表情告诉老师和同学们。

2.完成歌曲中的说唱部分，在唱歌时，按节奏说出自己的名字。

3.根据学生名字不同，分组演唱。按老师要求演唱歌曲。

板书设计

《找朋友》

X X ｜ XX X｜

关于本教案的常见问题

Q：4. 找朋友教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4. 找朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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