7. 爸爸妈妈真辛苦教学目标设计

三年级《爸爸妈妈真辛苦》教学设计

一、教材依据

本节课是义务教育课程标准实验教科书未来出版社《品德与社会》三年级上册第二单元《我爱我家》第七课《爸爸妈妈真辛苦》。

二、教材简析

本课教学内容来自第二单元“我爱我家”中的第三课，本单元内容有“说说我的家”“我是怎样长大的”“爸爸妈妈真辛苦”“不当家不知柴米贵”“共建文明家庭”五部分组成，内容包括让学生介绍自己的家庭及家庭成员的基本情况，引导学生对家庭事件的回顾、体验，使他们感受生活是美好的、充满乐趣的。通过了解爸爸妈妈工作的辛苦，了解自己家的经济来源的组成和具体有哪些项生活支出。学会健康的生活，远离不健康和不文明的生活习惯，生活方式。《爸爸妈妈真辛苦》这一节课，目的在于从“爸爸妈妈的工作”、“爸爸妈妈的家务”、“爸爸妈妈的烦心事”、“我能为家做什么”四个方面入手，通过图文引导学生学习。引导学生从工作、和生活不同的角度了解父母的辛苦，从而感染和影响孩子，并在此基础上指导孩子提高参与家庭生活的能力。学习料理自己的事情，有一定的家庭责任感。

三、课标要求

《思品与社会课程标准》提出，要求学生知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心；同时还要求学生学习料理自己的生活，养成良好的生活习惯。关心家庭生活，主动分担家务，有一定的家庭责任感。

四、学情分析

三年级学生已经积累了一定的社会经验和知识，具备了一定的观察事物能力。经过前面的学习，对于这节课，主要让学生了解父母一天的工作情况来体会父母工作的艰辛，从而达到让学生在家里要理解、关心、体贴父母的目的。

五、教学目标

1、通过观察，探究活动，使学生能够感受到爸爸妈妈的辛苦。

2、学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦，做到自己的事情自己做，理解爸爸妈妈，关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。

六、教学重点

让学生切身体会父母的辛苦。

七、教学难点

体会父母的辛苦、理解、关心父母，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。

八、教学方法

情境教学法，自主、合作、探究法

九、教学准备

教学课件、彩笔、卡片等

十、教学过程

（一）播放歌曲，引出课题：

播放歌曲《爸爸妈妈辛苦了》，让学生说说歌曲中唱的是谁？

引出：爸爸妈妈真不容易，他们不仅要努力工作，还要抚养子女，照顾老人，有时还会遇到一些烦心的事情，你了解他们的辛苦吗？

（二）活动一：爸爸妈妈工作忙。

1、课件展示爸爸妈妈工作劳苦的画面，说一说看了这些画面，你有什么感受？

2、说说你的爸爸妈妈是干什么的？他们在工作中有哪些辛苦？

（三）活动二：爸爸妈妈家务累

1、交流：爸爸妈妈除了辛苦地工作之外，回家还要做哪些家务？

2、课件展示爸爸妈妈做家务的画面，说一说看了这些画面，你有什么感受？

（四）活动三:爸爸妈妈烦心事

1、我们的生活无忧无虑，幸福快乐。可是，你知道爸爸妈妈为了操持这个家，都有哪些烦心事吗？

2、课件播放课本插图，引导学生了解自己的父母有什么烦心事。

（五）活动四:我能为家做些什么

1、小组讨论：爸爸妈妈很辛苦，作为家中一员，我们应该怎样做？

2、汇报交流。

3、自己在哪些方面做得还不够好,还需要在哪些方面继续努力，填写“我的承诺”。

（六）课堂总结，秘密行动，学会感恩。

1、爸爸妈妈很辛苦，作为家中一员，我们应该尽量减轻他们的

负担，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，尽量少给父母添麻烦。

２、秘密行动：在家里，悄悄地做一些力所能及的事情，并悄悄地观察父母的反应。下节课来，把你做的和观察到的告诉大家，让我们一起分享你的幸福和快乐。

３、学会感恩父母。

十一、板书设计

7、爸爸妈妈真辛苦

工作忙

爸爸妈妈

家务累

理解

关心

感恩

真辛苦