星光恰恰恰优质课教案整理

《星光恰恰恰》教学设计

一、教学内容：

学唱歌曲《星光恰恰恰》

二、教材分析：

《星光恰恰恰》是一首活泼欢快的舞曲，旋律只有8小节，4/4拍D大调，旋律级进与跳进相结合，旋律与节奏相配合。适合低年级学生走跳相结合进行律动，让学生通过身体的律动感受音乐的活泼、欢快。

三、教学目标：

1、能用欢快的歌声和简单的动作，有节奏地表演《星光恰恰恰》。

2、通过表演感受《星光恰恰恰》中的节奏

XX X ，体验音乐的欢快情绪。

四、教学重点：

能用欢快的歌声和简单的动作，有节奏地表演《星光恰恰恰》。

五、教学难点：

通过用动作表演来体会音乐中的强弱及音色的变化及对音乐的感受。

六、教学准备：

电子琴、多媒体。

七、

教学过程：

（一）导入歌曲

1、观察图片，看一看有什么？

（星星、拉丁舞女孩）

2、引出歌曲名《星光恰恰恰》。

3、介绍恰恰舞。

恰恰舞是拉丁舞中最受欢迎的舞蹈，最早是模仿企鹅走路的形态，很具有趣味性。 4、请学过恰恰舞的学生到讲台前面表演恰恰舞。

（二）学唱歌曲《星光恰恰恰》

1、初听歌曲。

聆听歌曲，初步感受歌曲的情绪。

2、复听歌曲，跟着音乐拍拍手。

3、拍节奏：

A、1 2 3 4 5 6 7 8 X x x x x x x x B、1 2 3 4 5 6 7 8 X x x x C、为小星星打节奏（数六拍，拍三下。）

1 2 3 4

︱

5 6

XX X 4、学习歌词。

跟老师学，按照节奏读歌词。

5、分句教唱歌曲。

6、编一编歌表演的动作，随歌曲有节奏的边唱边跳。7、请个别学生带领大家跟随音乐跳一跳。

（三）观察图片，看一看，说一说。

1、请学生观察一组幻灯片。

︱

2、回答问题：你看到了什么？

3、师总结：刚才我们看到了一组星空图片，浩瀚的宇宙星空里有无数的星星，还有月亮、长长的银河、还有北斗星……宇宙中有许多的秘密，等待同学们去探险。

（四）课堂小结：

同学们，今天我们一起分享了舞曲《星光恰恰恰》带给我们的欢乐，这首活泼欢快的舞曲，虽然旋律只有8小节，但是舞曲的旋律与节奏相配合通过身体的律动感让我们受到了音乐的活泼、欢快。下课的铃声响了，让我们听着《星光恰恰恰》，双手打着拍子走出教室走向操场，去尽情地跳吧！