2.熠熠生辉的中西文化优秀公开课教案｜教案在线预览

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熠熠生辉的中西文化教学目标：态度：通过了解我国古代优秀的文化成果、增强学生的民族自豪感；通过中外思想家追求真理的故事，培养学生坚忍不拔、刻苦钻研的精神。能力：培养学生的分析能力，语言表达能力。知识：知道我国历史上著名的老子、孔子和屈原等人物；知道西方具有代表性的思想家。教学重点：了解我国古代的老子、

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所属课文：2.熠熠生辉的中西文化

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2.熠熠生辉的中西文化优秀公开课教案

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关键词：2.熠熠生辉的中西文化优秀公开课教案

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熠熠生辉的中西文化

教学目标：

态度：通过了解我国古代优秀的文化成果、增强学生的民族自豪感；通过中外思想家追求真理的故事，培养学生坚忍不拔、刻苦钻研的精神。

能力：培养学生的分析能力，语言表达能力。

知识：知道我国历史上著名的老子、孔子和屈原等人物；知道西方具有代表性的思想家。

教学重点：

了解我国古代的老子、孔子、屈原。

教学准备：课件

教学过程：

一、

导入新课：

同学们，古今中外历史上涌现出许多著名的学者，如：思想家、哲学家、教育家、诗人等，今天我们一起去追寻人类古代文化，从而了解熠熠生辉的中西文化。

二、

了解老子：

1、

2、

3、

出示老子的画像，让学生猜猜是谁？

出示问题，学生结合53页的内容思考交流。

学生回答，教师点拨。

三、

了解孔子：

1、

出示孔子的画像，让学生猜猜是谁？

2、

3、

4、

5、

6、

同学们，这两位伟大的人物，你对哪位印象深刻？

出示问题，学生结合53、54页的内容思考交流。

学生回答，教师点拨。

教师出示课件，了解古往今来，人们为什么崇拜孔子呢？

同学们，你们知道人们是怎样崇拜和怀念孔子的？

出示课件：古代学堂、孔庙、祭孔盛典、孔子学院

7、

教师小结。

四、

了解屈原：

1、

2、

3、

4、

出示划龙船、包粽子的课件，思考问题，学生回答。

出示屈原画像，学生结合55页的内容思考交流。

学生回答，教师点拨。

出示问题：讲一讲屈原的遭遇。学生再读55页内容。

五、

教师小结，板书：古中国：老子、孔子、屈原

六、

了解西方著名的哲学家：

1、

引入：我们了解了创造光辉中国文化的三位古代学者，那么早期西方文化的发展如何呢？有哪些杰出的代表人物呢？

2、

3、

4、

5、

学生齐读56页第一段，回答问题。

出示课件：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德

学生个别读，介绍三位人物，教师小结。

思考问题：为什么亚里士多德成为古希腊最杰出的哲学家、科学家？

学生结合56页的内容思考交流。

6、

7、

学生回答，教师点拨。

教师小结，板书：古希腊：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德

七、

总结：正是古今中外许多著名的思想家、学者，才推动了中西文化的发展和进步，使中西文化熠熠生辉。教师板书：中西文化熠熠生辉

八、

思考交流：你喜欢的古今中外的名言名句。

板书设计：

古中国：老子、孔子、屈原

古希腊：苏格拉底、柏拉图

亚里士多德

（中西文化熠熠生辉）

关于本教案的常见问题

Q：2.熠熠生辉的中西文化优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.熠熠生辉的中西文化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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