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正文

扬中市实验小学二年级下册音乐蓝本教案

[教学内容] 1、听：《在钟表店里》

2、钟表的发展史

[课型] 以唱歌为主的综合课

[上课时间] 第7周

[教学目标] 1、通过欣赏管弦乐《在钟表店里》，了解乐曲的旋律变化，并结合钟表走动、人们劳动、休息等情景，初步感受A-B-A-C-A的曲式结构特点。

2、做出不同的表现钟表造型的动作。并能随着音乐合作表演钟表的走动。

[教学重点] 随着音乐合作表演钟表的走动。

[教学难点] 根据乐曲不同情绪的变化，做相应的情景表演。

[教学具准备] 电脑、光盘、多媒体课件等

[课时安排]

第1课时

[教学过程] 一、听赏《在钟表店里》

师:今天老师给小朋友带来一首乐曲，听听，这是来到了什么地方？

1、完整欣赏一遍

生回答（钟声，钟表店）

师:你听得真仔细！音乐把我们带到了德国老爷爷安图尔先生的钟表店里，这里有小闹钟、挂钟、大摆钟等各式各样的钟表。其实吸引我们的不仅仅是各种钟表，还有那些带着愉快情绪工作的人们。有时他们也会停下来听听钟声。老师这里有两段音乐，请小朋友比较听听哪段音乐是工人们快乐的工作，哪段音乐是工人们在休息？为什么？

生回答

2、请学生用不同的线条和颜色表现不同情绪

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（红色，橙色，黄色波浪线；粉色波浪线）

3、分段听赏

A、活泼欢快的乐段学生随音乐模仿工人愉快忙碌的劳动。

B、抒情的乐段模仿工人们休息欣赏各种钟的情景。

4、听辨旋律连线

扬中市实验小学二年级下册音乐蓝本教案

师：钟表店里那么多声音，你能学一学吗？

5、模仿钟表声：

上发条：

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卡

啦

啦丁

丁

当

八音盒：

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丁零丁

丁

咚

大摆钟：

4/4 ×－

――

︱×

―――

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当当

小闹钟：

2/4 ××

××

︱××

××

‖

滴答

滴答滴答

滴答

二、介绍钟的发展史

三、总结

下课！

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