美丽的黄昏优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

我是少年阿凡提教学目标：1.感受歌曲《我是少年阿凡提》所塑造的少年阿凡提风趣、幽默、正义的形象，感受歌曲浓郁的新疆民歌风格。2.能用诙谐、幽默的情绪，有表情的演唱并表演歌曲。3.简单的二声部教学教学重点：能运用下滑音、升记号、休止符唱出阿凡提风趣、幽默、正义的形象。教学难点：二声部教学教学课时：1

资料类型：教学教案文档

所属课文：美丽的黄昏

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2022-04-28 20:23:31

来源学校

学校：青田县温溪镇第三小学

美丽的黄昏优质课一等奖

未知

2022-04-28 20:23:31

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关键词：美丽的黄昏优质课一等奖

正文

我是少年阿凡提

教学目标：

1.感受歌曲《我是少年阿凡提》所塑造的少年阿凡提风趣、幽默、正义的形象，感受歌曲浓郁的新疆民歌风格。

2.能用诙谐、幽默的情绪，有表情的演唱并表演歌曲。

3.简单的二声部教学

教学重点：

能运用下滑音、升记号、休止符唱出阿凡提风趣、幽默、正义的形象。

教学难点：

二声部教学

教学课时：1 教学准备：相关音频PPT等

教学过程：

一、谈话导入

师：骑过驴吗？

生：没有

师：那老师今天带大家一起骑驴！（出示PPT）

师示范。（注意观察老师的动作和旋律的关系）

师：你们能行吗？来，上驴！

师：让你的声音跟着驴跳动起来！

师：提速！

师：骑着骑着，碰见了一位小伙伴，他是谁呢？让我们一起聆听。（出示PPT播放音乐）

二、主题教学

师：这位小伙伴是谁呀？生：阿凡提。

师：你们知道阿凡提是怎样一个人吗？生：风趣、幽默、富有正义感。

师：非常棒！再次聆听，听完告诉老师这首歌曲可以分成几个乐段？

（播放音乐）

生：两个部分。

师：很好，那接下来啊咱们一个部分一个部分学。

（出示第一部分PPT并播放音乐）师范唱

师：我来看看同学们观察的仔不仔细，刚才老师在那些地方加了词和动作？生：.....

师；对，很好。咱们来合作一下，我唱旋律，你们唱哼和跺脚，好吗？

师：老师和你们一起唱哼和跺脚。（播放原唱）

师：交换，轮到你们唱旋律了。

师：还记得一开始模仿的驴蹄声吗？再复习一遍。把驴蹄声加进去会是怎样的效果呢？师示范

师：一起来，上驴！

师：第二乐段（播放音乐）仔细看第一句，这几个啦啦啦啦啦和来来来来来都是一样的吗？

生：不一样。

师：为什么会不一样呢？生：... 师：阿凡提在骑驴的时候路都是平的吗？

（出示旋律线）

师：模仿骑驴，跟着旋律线做动作。

师：非常棒！完整的演唱整首歌曲。（播放音乐）

在欢快的歌声中离开课堂......

关于本教案的常见问题

Q：美丽的黄昏优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《美丽的黄昏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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