第6课 天有不测风云多媒体教学设计及其点评

第6课 天有不测风云

教学目标：

1．情感与态度：通过了解一些故事，让学生意识到大自然也有不可抗拒的一面，自然灾害就发生在我们身边，它的危害不容忽视。灾害无情人有情，人们在危难中互相帮助，共渡难关，这种精神十分可贵，是我们要学习的。

2．行为与习惯：帮助学生了解保护环境可以减少和降低自然灾害带来的危害，在日常生活中，强化环境保护的自觉意识。遇到自然灾害，会自护与互助。当其他地区发生自然灾害时，力所能及地向受地区的人们伸出援助之手。

3．知识与技能：学习在常见的自然灾害面前自护与互助的方法，培养相应的应变能力，灾害发生时能够不慌乱，依照所学的灾害防护知识，采取正确的措施开展自护与互助。

4．过程与方法：通过收集资料、专题调研、灾害自护演习等活动，使学生认识到保护环境的紧迫性。掌握一些遇到常见自然灾害的自胡知识，以备不时之需。

教学准备：多媒体课件、学生课前收集有关自然灾害的资料

课时安排：1课时

（一）创设情境，感知灾害

1．谈话：我们生活在一个美丽的星球，草长莺飞，鸟语花香是人们所讴歌的大自然美景。但人类赖以生存的大自然并不总是风和日丽，温和可亲的，请看视频——

2．（课件演示）短片中我们看到了大自然的另一副面孔，当大自然的变化危害人类的生产、生活时，就成了自然灾害。其中哪种自然灾害给你的印象最为深刻？（指名回答）

3．谈话：这些自然灾害都是我们所无法预料的，它强大的破坏力几乎摧毁了人们赖以生存的家园。这正所谓“天有不测风云”（板书课题） （二）结合地震，体会灾害

1．2008年5月12日14时28分04秒，汶川8级强震猝然袭来（播放汶川地震视频）

2．这场地震中造成前所未有的严重损失。（出示课件资料）

5.12地震，是新中国成立以来破坏性最大的一次地震灾害。

这起历史罕见的地震灾害所造成的巨大破坏，举国震惊，举世关注，因灾遇难69181人、受伤374171人、失踪18498人。倒塌房屋778.91万间，损坏房屋2459万间。

3．谈话：多么可怕的地震！它使一幢幢高楼大厦顷刻就夷为平地,它让一个个鲜活的生命终止呼吸，它让一对对父母孩子分隔生死两端，永远不能相见。一位经历了5.12汶川大地震的中学生的震后日记中写道（播放录音）

4．听了这位同学的日记，此时此刻你有什么想法？

5．提问：面对这场突如其来的灾难，生命显得如此脆弱。虽然我们无法避免这样的自然灾害，但是我们可以采取一些自我保护措施。如果地震就发生在我们身边应该怎么办呢？（分小组讨论）

6．出示：（1）护头、捂口鼻（2）往外跑（进行紧急疏散时我们应注意什么？）

(三)结合实际，认识灾害

1．提问：除了地震外自然灾害还有很多种。你还知道哪些自然灾害？

2．谈话：自然灾害的各类确实不少，一般我们可以把它分为五大类：

学生可根据自然灾害的名称归类或自学书上（P41）的自然灾害的分类。

（气象灾害、地质灾害、火灾、海洋灾害、生物灾害等）

3．通过归类我们认识了许多的自然灾害，这些自然灾害所造成的危害是触目惊心的。（课件演示）

4．古往今来，世界各地的自然灾害此起彼伏、连续不断，人们遭遇到得自然灾害数不胜数。（出示历史上部分自然灾害，学生默读）即使人类现在日益强大，但仍未能走出“天有不测风云，人有旦夕祸福”的阴影。（课件演示）

在我们的生活中，都曾经直接或间接地和自然灾害打过交道。搜索你的记忆，你听说过或者看到过自然灾害发生时的情景吗?如果听过或看过，给大家描述一下。

5．我国地域辽阔，地理环境复杂，自古以来就是一个自然灾害频发、受灾严重的国家。每年所发生的自然灾害就给人民的生命财产造成了巨大损失。书上43页列举了两个例子，你还知道我国的哪些自然灾害，把它写在书上。

（指名汇报）2008年中国南方雪灾(课件出示) 自2008年1月10日起在中国发生的大范围低温、雨雪、冰冻等自然灾害。中国的上海、江苏、浙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等20个省(区、市)均不同程度受到低温、雨雪、冰冻灾害影响。截至2月24日，因灾死亡129人，失踪4人，紧急转移安置166万人;农作物受灾面积1.78亿亩，成灾8764万亩，绝收2536万亩;倒塌房屋48.5万间，损坏房屋168.6万间;因灾直接经济损失1516.5亿元人民币。森林受损面积近2.79亿亩，3

万只国家重点保护野生动物在雪灾中冻死或冻伤;受灾人口已超过1亿。其中安徽、江西、湖北、湖南、广西、四川和贵州等7个省份受灾最为严重。

2011云南发生了罕见的干旱。（课件演示）

2009年末，至2012年4月,云南、贵州、广西、重庆、四川等地发生了1950年有详细观测资料以来最为严重的连续4年的严重

干旱，其间，2010年还发生了百年一遇的特大干旱，受旱程度之深，受旱范围之广，持续时间之长历史罕见。

国家防汛抗旱总指挥部办公室统计，截至2010年3月8日，全国耕地受旱面积6567万亩1501万人、923万头大牲畜因旱饮水困难，已投入抗旱资金7.5亿元、劳力898万人，临时解决744万人、357万头大牲畜的饮水困难。

（四）自主探究，找出诱因

1．过渡：当前，自然灾害越来越频繁了。据统计，全球的自然灾害每年使大约25万人丧生，造成的物质损失不计其数。各种各样的自然灾害给人类带来了巨大的灾难，多数自然灾害是大自然自身运动演化所造成的，但是，这些自然灾害里有没有人为因素呢？

（在我们家乡有哪些常见的自然灾害?你认为究竟是什么原因引起这些自然灾害的？）

2.学生交流：

（1）长时间老天不降雨；

（2）大规模的森林砍伐，树木少了，吸入的二氧化碳也就少了，再加上人类活动增加温室气体排放，使气温变高，温度高了，蒸发的水也就多了，就加大了旱灾的出现频率和强度。而且树木还有蓄水的功能，据统计，一亩树林比无林地区多蓄水20吨；

（3）由于人口持续增长，生活不断增加，造成一些地区水资源过度开发，超出当地水资源的承载能力；

（4）社会经济快速发展，生产用水增多，也加重了水资源的负担；

（5）城市面积不断扩大，江河湖泊不断缩减；

……

3.各种各样的自然灾害给人类带来了巨大的灾难。但有些自然灾害是由人类活动而引发的，有些自然灾害则因为人类对环境的破坏而加剧。有人把人类对环境破坏而造成的自然灾害，形象地称为“人祸”。主要表现在三个方面（P44）：

4.总结：由于人类对大自然不负责任的行为而加剧的自然灾害，它无时无刻不在危及人类自身的生存环境，有些灾害已悄然成为人类自掘的坟墓。人类确实对愈演愈烈的自然灾害负有不可推卸的责任。

出示：保护地球，刻不容缓！（大声朗读）

（五）全课小结，拓展延伸

1．谈话：天有不测风云，各种各样的自然灾害给人们带来了巨大的损失。但在每一次的灾难面前，我们都能齐心协力、众志成城……（课件演示）这一幅幅感人的画面让我们看到天灾无情人有情。（板书）

2.学习全国防灾减灾日

全国防灾减灾日是经中华人民共和国国务院批准而设立，自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。一方面顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求，另一方面提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。

3. 同学们，天灾无情人有情，虽然自然灾害无法抗拒，但我们也要相信人定胜天，只要我们团结一致，众志成城，就必能战胜灾难。

天有不测风云，人有旦夕祸福。灾难不是我们所能预料的。灾难面前我们怎样做才能绝处逢生？

4．总结：

无知是最大的灾难，面临各种突发性灾难时，判断失误，应急失当，会使自己受到不必要的伤害。天灾无情人有情，灾难发生时，我们大家要团结一，利用学到的知识进行自护与互助，积极应对，让灾难给我们带来的损失减少到最低的限度。

板书：第6课 天有不测风云 天灾无情人有情

防灾减灾我能行

板书设计： 天有不测风云

气象灾害

自然灾害地质灾害

生物灾害

海洋灾害

火灾