Unit 2 There are twelve boys on the bike.优质课教学设计

一．

教学材料

授课年级:小学四年级

授课教材：外研社三起四年级上册

授课类型：新授课

二．

教学内容分析

这次课是第七模块的第二单元，第一单元已经学习了There is…It’s…的句型。

学情分析

四年级的学生学习兴趣浓厚，善于模仿，喜欢唱歌，做游戏，肢体表演等活动。他们是学习英语的第二年，他们在三年级已经学习了一些动物的词汇，也学习了一些正在进行时的句型。已经初步具备基本的听说能力，会常用的问候。

四．

教学内容

学习There are… They are…的句型。

一、

教学目标：

知识目标：

词汇：bear 熊

pig 猪

chicken 鸡

句子：There are…

They are…

能力目标：

1.

能够说出bear

pig

chicken等一些动物等词汇。

2.

能够用There are…句型描述存在某物。并They are…句型描述正在做什么。

五．

教学重点

难点

重点：There are…句型的运用。

难点：There are…和There is…的区别和运用。

六．

教学用具：单词卡片，多媒体课件，苹果和梨子的水果卡

课堂教学过程

Step1:Warm

up 1. greeting 2. Say a chant：one two three four five six seven eight nine ten

从慢到快

Step2: Review

用ppt出示图片，一匹马，一只猫，一条狗，一只羊。用There is…It’s…句型描述。

Step3: Presentation 用ppt呈现从一个男孩到12个男孩坐在自行车上。因此从句型There is a boy on the bike. He’s riding a bike.到句型There are twelve boys on the bike. They are riding a bike.再用ppt出示一些熊，猪，小鸡的图片。老师边教授学生，边做熊，猪，小鸡的动作。用句型There are… They are…进行描述。

Step4：Practice 1. 教师请一些学生到讲台上做猪的动作，其他同学在下面说句子。请三位同学表演小猪，老师问：

How many pigs are there? 学生回答：There are three pigs. 然后老师请一位扮演小猪的同学回到自己的座位上，再问学生讲台上还有几只小猪。以这样的方式练习句型。There are…There is…

2. 老师请一些同学扮演熊，分组回答问题。

T：How many bears are there? SS:There are…

1.

老师请一些同学扮演小鸡，个别同学回答问题。

T：How many bears are there? SS:There are…

2.

Listen and underline: There is… There are…

3.

Listen and read 4.

Listen and act 5.

Work in pairs

用ppt出示一些图片，一些女孩在跳舞，一些男孩在游泳等图片，学生小组练习对话。

There are…

They are…

8. 老师请两个小组进行展示，表演对话。

Step5：Production 回到黑板上，看黑板的重点句型

There are…

They are…

There is…

It’s…

Step6：Homework 画一幅图，用

There are…

They are…

There is…

It’s…句型描述自己画的图片。

板书设计

Module 7

Unit 2

There are twelve boys on the bike.

There is…

It’s…

There are…

They are…