爱心伴我成长教学设计内容推荐

课 题

教

学

目

标

教材分析

重

点

难

点

关

键

学

情

分

析

教、学具

准 备

课 时

教学环节

一、导入新课

二、活动感知

5、爱心伴我成长

课

型

明理课

知识与能力：感悟自己成长过程中离不开父母长辈的辛勤养育，体会父母的关爱

与期望，从而表达自己对父母长辈的真实感受。

过程与方法：在日常生活中，愿意分担家务做力所能及的劳动，学会为家庭增添快乐。

情感态度价值观：激发学生感激父母长辈，热爱父母长辈的感情。

体会父母的关爱与期望。

使学生能够感恩父母的养育。

激发学生感激父母长辈，热爱父母长辈的感情。

现在的小学生，是家中的“小太阳”、“小皇帝”，他们平时受父母长辈的疼爱，事事以自我为中心，不懂得为父母着想，遇到一些事情也不能理解父母。针对这种情况，教师课前布置学生观察，了解父母的工作，学习、生活情况。课堂上，结合学生的生活实际，教育学生学会在生活上照顾自己，不让父母操心，做一些力所能及的家务，学会为家庭增添快乐，用自己的实际行动感谢父母的养育之恩。

学生收集相关的照片、实物；

课件、故事等。

2课时

教

师

活

动

1、教师：同学们，我们能够生活在这个世界，而且这样幸福快乐，是谁的功劳呀？

是我们的父母为我们提供了这样好的生活环境，并向我们奉献了多少的爱，让我们一起对他

学生回答

学

生

活

动

一起说：“爸爸、妈妈谢谢你们”

们说：“爸爸、妈妈谢谢你们”。

2、教师板书课题：

看师板书课题

爱心伴我成长

1、跟随小老虎淘儿，学生们唱一首有关爸爸妈妈

的歌曲，并且鼓励学生回家后唱给爸爸妈妈听。

齐唱歌曲

2、教师：我们每一位同学在父母的心中都有很重要的位置，爸爸妈妈为我们的成长付出了辛苦，

他们在每天辛勤工作的同时，为了我们儿女的成学生根据自己来说说

长付出了全部的心血。

教师组织学生用谈话的方式交流自己成长过

程中父母都是怎样无私奉献的。

谈父母对自己的辛勤养育

（借助照片、奖状、实物、谈父母对自己的辛

勤养育。）

3、指导学生活动幸福“大盘点”。

说说在生活、学习上父母都为我们做了什么？

回忆父母为我们做了什么

小组内将同学们每天的零花钱数目记录下来，

每月的学习补课、特长的学费……记录下来，算

算一年是多少费用。

从每天的清晨开始，父母都为我们做了什么？

三、行动体验

四、总结学习

（当我生病时、犯了错误时、学习遇到困难时，

从自己身体、思想、学习三方面谈起）。

从一睁眼到我们入睡，父母都是为我们不停的说说怎样对待父母

工作、操劳，我们应该怎样对待父母？

4、教师：我们一同来听听小老虎淘儿给我们带来 听淘儿的故事

的《周婷婷的故事》。

畅所欲言

教师：读了这个故事，你有什么感受？

（师生共同谈一谈感受）

5、家庭交换日。

与家长角色换位，体验父母 利用双休日，同学们与家长交换家庭位置，假的不易

如自己做了父母应该为孩子做些什么？体验父母

的辛苦，同时带动家长共同学习，成为家庭讲文

明懂礼貌的带头人。

1、说句心里话。

学习对父母说句心里话

父母那样辛苦，你能用你的方式向他们回报

吗？

感受父母对自己的良苦用2、说句心里话、书信：小组共同设计书信的内容，心

充分表达同学们对父母的一片心意。

教师：在信中，我们可以向父母倾诉自己对父

母的感激、美好祝愿，还可以详细地汇报自己近学习以书信的形式

期的学习情况以及自己的打算、理想。放学回家

后亲手交给自己的父母或者为父母读一下自己写

的信。

3、教师：请学生谈一谈父母对自己的期望。

谈一谈父母对自己的期望

指导学生回忆，父母经常用什么方式表达对你

的鼓励和期望？他们希望你成为什么样的人？

在父母的期望与教育下，自己取得了哪些成说说怎样回报

绩？

指导学生根据自己的实际情况进行汇报交流。

进行汇报交流

1、教师总结全课的学习情况。

2、回家后，“送给爸爸妈妈一首歌”。

完成活动

5 爱心伴我成长

父母的爱——伟大的爱

孩 子——心存感恩

板

书

课

题

教后记