各种规则与安全教学设计实例
各种规则与安全教学设计实例
未知
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关键词：各种规则与安全教学设计实例
正文
8、各种规则与安全
[活动目标] 1、知道生活中有各种规则。
2、明确规则与安全的关系。
3、自觉做一个守规则的文明少年。
[活动准备] 1、教师准备：组织学生了解班级在卫生、纪律等方面存在的问题，安排学生表演守规则小品。
2、学生准备：师生共同搜集生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规范、规则造成严重后果的小故事。
[课型]新授
[课时安排]
3课时
[活动过程] 教
师
活
动
学
生
活
动
二
次
备
课
一、创设情境，明确规则。
1、组织学生表演
表演守规则小品
（教材37页四幅图内容）
2、谈谈自己的想法。
自由发言
活
3、在我们的学习生活和社会生活
中，你知道都有哪些规则？
从各方面说明生活中处
（引导学生从各个方面进行阐处有规则。
述）。
动
4、小结并板书：生活处处有规则。
二、调查交流，感悟规则
1、教师讲述“悲惨事例”。
听故事
过
2、交流资料
组内交流搜集到的资
3、汇报资料
料、汇报资料。
4、了解了这些悲痛的故事，你有
什么感受呢？
畅谈感受。
程
三、设置情境，表演体验。
以小组为单位，自愿选1、在日常生活中，如果遇到下列择喜欢的题目，组内交情况，你应该怎样做呢？我们一起流、编排。
来演一演吧。
（出示问题）
2、表演、汇报
3、小结。
表演，汇报。
四、正反辩论，辨析明理。
1、教师讲述事例（教材
页）
听故事
正方：生活中任何时候都必须遵守
活
规则。
动
过
程
反方：生活中可以根据实际情况决定是否遵守规则。
2、辩论
3、小结并板书：时时处处都要自觉遵守规则。
五、延伸创造，制定规则。
1、宣读班级卫生、纪律存在的问题。
2、谈想法。
3、制定规则。
（巡视指导）
4、交流规则。
5、确定规则。
6、填写“自我评价表”。
7、结束
播放《祝你平安》歌曲。
确定正方、反方人选
进行辩论。
了解班级中存在的问题。
谈想法。
组内制定规则。
全班交流
确定规则
填写“自我评价表”
板
书
设
计
教
学
反
思
各种规则与安全
生活处处有规则
时时处处要自觉遵守规则
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 19:41:00
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5ygggwenku_46231
来自：学校：黑山县芳山镇中心小学
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