C教学实录与评析

科目：英语

授课年级：六年级

教师：马惠义

Period 6

Main sence

p32-33/Let’s check /Let’s wrap it up/

Story time p40-41

Learning aims(学习目标) 1.复习本单元的四会单词、词组及句子。

2.能够独立完成Let’s check/Let’s wrap it up部分内容。

3.理解Story time 中的故事。

Important &difficult points(重难点) 1.掌握本单元单词和句子。

2.完成相关练习并理解故事。

导学探究

Step1 : 预习温故（用时5分钟）

.Review the words and phrases and sentences in U.4.(多操练) 1）eg：T show card of ‘grass’

S: grass ,grass ,grass .

2）

Spelling match . eg：T: grass.

S: g-r-a-s-s 3.）句子英汉互译。

Step 2. 新课内容展示（用时15分钟）

1. 复习四会单词，四会句子，三会单词。（读课本四单元单词和句子）

2.Main scene(多操练) (1)Ss自己观察主图，自读句子，再教读正音。

(2)Listen to the tape and follow it. 3. Listen to the tape and finish Let’s check.

科目：英语

授课年级：六年级

教师：马惠义

1)学生观察图片上画的什么？

2）T播放磁带，学生听音为图片标号后讲评订正。

3）T再次播放磁带，Ss cross out the words you didn’t hear,后讲评订正。

4. Let’s wrap it up . Talk about the changes below. Step 3. 合作交流，师生共建（用时10分钟）

Story time.

1)T: Look ,Zoom and Zip are talking about changes .What are they talking about read. 2）观察主图，让学生阅读故事，了解故事大概,画出不理解的句子。

3）听录音理解并仿读故事。绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com

Step 5.布置课后作业（用时1分钟)绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com

1. 抄写并背诵本单元的四会单词及句子并写出汉语意思。

2.完成相关练习。

板书设计:

Unit 4

Then

and

now

It was raining.

In summer ,the tree was green.

There was a building before.

The cat was on the chair. 教学反思：

Period 5 Section B

Read and write P38 Learning aims(学习目标)

1.

能听,说，认读单词race, nothing, thought ,felt, cheetah, trip, woke, dream。

Let’s ？

科目：英语

授课年级：六年级

教师：马惠义

2.能听懂，会说句子：There are many animals in the race. But suddenly he tripped and fell. 3.能听懂，读懂小短文，并能完成相应的练习。

Important &difficult points(重难点) 重点:能听懂，会说句子：There are many animals in the race. But suddenly he tripped and fell. 难点：能听懂，读懂小短文，并能完成相应的练习。

导学探究

Step1 :

预习温故（用时5分钟）

读一读，译一译

1.

Before, I was quiet. Now, I’m very active in class.

2.

I was short, so I couldn’t ride my bike well. Now, I go cycling every day.

Step 2. 新课内容展示（用时15分钟）

1.出示单词卡片和图画教学单词：race,

nothing ,thought, felt, cheetah, trip, woke, dream并板书,教读,学生跟读。

2.S: 学生独立阅读课文，边读边理解。勾出不理解的句子。

3.T:帮助学生理解句子并板书：1.There are many animals in the race.2. But suddenly he tripped and fell. 4.Listen to the passage. 5. Number the picture. Step 3. 合作交流，师生共建（用时10分钟）

1.领读Read and write 中的句子并纠正读音。

2, 抽学生理解课文,并答疑。

科目：英语

授课年级：六年级

教师：马惠义

3.学生勾出动词的过去式，并写出原型。老师可以板书。

4. Finish exercise: 1. ) Listen to the dialogue 2.) Fill in the blanks.