C名师教学视频（文字实录）

主备人

复备人

学生姓名

审批人

编号

时

间

班

级

小组

课

题

Unit 4 Then and now Check and story time 课

型

巩固练习

课时

第6课时

本周行为训练重点

学习

目标

1.巩固本单元的重要单词和句型。

2.能读懂Story time中的故事。

训练学生在课堂上能大胆展示，培养他们的倾听能力。

重、难点

1.巩固本单元的重要单词和句型。

预测

2.能读懂Story time中的故事。

教师“复备”

学

习

过

程

栏或学生笔记栏

课前预习

1.读本单元A、B部分五次，并背出本单元的四会单词。

2、翻译下列句子。

1）我以前的学校里没有图书馆。

2）请给我们讲讲你的学校吧。

3）

你怎么知道的？

4）我那时没有电脑也没有网络。

5）以前我很安静，现在我在课堂上很活跃。

________

6）我以前个子小，自行车骑得不好。

__________

7）现在我天天骑车。

家长加油站

签名：

合作探究部分

课前热身：Warm-up 1、Free talk.（师生对话）

2．Sing a song

Step 1:Check(回顾复习，小小检测) 1.复习三会单词：老师抽读单词卡片，让学生看图说单词。

2.复习四会单词。学生抢答说单词并拼读出来。

3. Then and now

Step 2:presentation (呈现目标，自主学习)

1.学B Let’s check.

(1)让学生观察图片。（2）老师播放录音，让学生标号、

（3）全班进行讲评订正。

2.学wrap it up. Talk about the changes below. 3．看图猜故事内容。

4．学生用中文讲述故事内容。

5．播放视频，了解故事内容。

6．教师播放故事的视频，让学生通过视频理解故事内容，最后让学生模仿故事中人物的语音、语调学说故事。

Step 3: Co-operation（合作交流，独学、对学、群学）

1．模仿角色的语音、语调学说故事。

2．鼓励学生分角色表演。

Step 4: Show（大小展示，探究总结）

齐读故事、分角色表演故事、组长领读故事、齐唱歌曲、

Step 5:Consolidation（达标检测，师生小结）

一、连词成句

1.a, was, all, it, dream. ____________________________________ 2. go, cycling, I, every , day. _________________________________ 3. do, you, how, that, know? ___________________________________ 4. in, time, my, no, computers, were, there. ___________________________________________________ 6. like, pink, don’t, I, now. ___________________________________ 二、改错。

1. You’re wear a pink T-shirt. ______________________________ 2. I thought it is too cold. _________________________________ 3. I couldn’t ride my bike good. _________________________________

4. There were nothing be could

do .________________________________ 5. That’s a good exercise._________________________________

三、选择题。

（

）1. There weren’t __________ gyms in my time .

A. not

B. some

C. any

(

) 2. Tell ________ about your school, please.

A. us

B. we

C. our (

) 3. Before, I was quiet. Now, I’m very ________ in class.

A. old

B. active

C. either (

). 4. There was no gym ____________.

A. also

B. too

C. either (

)

5. I _______ an interesting dream last night.

A. have

B. bad

C. having

_________ __________ _________ his uncle? Step 6:Summary.

What have you learned today？

Homework:

板书设计

课后反思