C优秀教案板书设计

六下Unit Four Then and now

B. Let’s talk 雅正小学

林洋洋

一、教学目标: 1、学生能理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话；

2、学生能够通过句型描述身边的人物性格和外貌的变化：

Before,I /He/She was …

Now,I/He/She is …

3、学生能够通过句型描述身边的人物爱好和技能的变化：

Before,I /He/She couldn’t …

Now,I/He/She can …

4、通过自己和周围同学们在雅正的改变，来认识到雅正的环境将自己变的越来越好。

二、教学重难点：

重难点：能够运用重点句型全面描述一个人的改变：Before he was…

but now he is…He is different now.We become better and better in Yazheng School. 三、教学环节与活动：

1. Greeting and warm up

(1)Greeting. (2)Watch a video and sing a song“Changes in me”. 【设计意图】感受我们的新的学习内容change.

2. Lead-in:通过展示教师自己的照片对比，导出关键句型Before I was…,now I am…

T: This is my photo.You know before was fat, then I do much exercise. Now I am thin .Do you want to look other children’s

photoes? S:Yes. 3.Look and guess：看班上孩子们的之前和现在的一些对比照片，投票自己喜欢之前的样子孩现在的样子。

T:Which one do you like?

Before or now?

【设计意图】通过观看班上孩子们自己的照片，激活学生背景图式，渗透本节课的核心内容change,让学生在情境中初步感重点内容。

四. Presentation & Practice 1.

Read and say: 给出具体的图片，让学生说出变化的点

2.

T: What do you think of her before and now? S：Before she is short,but now she is tall. 3.通过多个图片对比操练这个句型。让学生感知运用这个句型描写自己性格和外貌的变化：Before I was_____,now I am_______. 4. Group work: 小组讨论对比自己的性格外貌的变化来练习句型。

T: Who can show your answers? Is he/she right? Let’s listen and check. 【设计意图】引导学生观察图片，培养学生的读图能力，引出对话主旨。通过一系列的任务与活动，建构课文文本，帮助学生理解核心语言的语境和意义，运用skeleton，关注核心句型的form。

5. Practice:

(1).通过老师自己运动的场景来导出关键句型

Before I couldn’t____,now I can ______ (2). 给出运动的关键词，操练句型。锻炼孩子们会描述自己会和不会的运动技能。

五，

Come to the text. (1).Listen and follow: 播放录音，让学生模仿录音读，并检查试读的语音是否标准。

T: Follow the video. (2). Role play：Let’s

pk

between the boys and girls.

全班男生和女生进行角色扮演。

【设计意图】引导学生试读后，认真跟读录音，注意语音语调，学会模仿和配音，并进行表演，加深学生对文本的理解。

六，Consolidation：听听力，加强孩子对文本的理解

(Level1：听课文内容，初步理清文章大意；Level2：在理解文章的基础上，挖空猜单词.Level3 挖空，填句子) 【设计意图】替换练习，内化语言，为综合运用语言打下基础。

七. Production 1.

Discuss and write: 给出关键词，学生讨论进行编写。

（写作内容：描写自己或者伙伴们的外貌，性格，爱好，技能的变化，进而感受在雅正的变化，自己变得越来越好）。

【设计意图】在学生已经理解并内化核心语言的基础上，提供情景，引导学生进行创造性文本重构，培养学生综合运用语言的能力。

八. Homework 1.Listen and repeat the dialogue 5 times.

2.Draw a picture about your changes.