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关键词：2　土壤中的动物教案3

正文

3-2《土壤里的小动物》教学设计

——康县周家坝镇中心小学教师

王俊刚

教学目标

知识目标：

1、概述土壤里的动物种类。

2、说出蚯蚓适应土壤中生活的主要特征以及它们与人类生活的关系。

能力目标：

通过实验和观察等探究活动，提高实验能力，

情感态度价值观目标：

加强保护蚯蚓等动物的情感，强化“生物与其生活环境相适应”的观点。

重点难点

重点：探究蚯蚓适应土壤中生活的特征。

难点：找出土壤小动物的相同点和不同点。

教学辅助

多媒体课件

教学过程

一、蚯蚓的生活习性

观看录像，板书小结：

昼伏夜出，以土壤中的有机物或植物的茎、叶等为食。

二、探究蚯蚓适应土壤中生活的特征

实验一，观察蚯蚓实物或图片，表达：

实验二，观察蚯蚓实物或图片，观看视频“蚯蚓的呼吸”，表达：

实验三，观察蚯蚓实物，观看视频“蚯蚓的运动”，表达：

实验四，观察蚯蚓实物，表达：

三、知识拓展

1、漫画介绍“蚯蚓知识小百科”：

1）、蚯蚓有眼睛吗？

2）、蚯蚓有耳朵吗？

3）、蚯蚓有鼻子吗？

2、提问：

1）、为什么雨后有大量蚯蚓出现？

２）、傍晚和夜间蚯蚓探出头来干什么？

３）、蚯蚓被切成两段还能活，为什么？

4）、蚯蚓有雌雄之分吗？

3、为什么蚯蚓是农民的“朋友”？被达尔文称作“生物犁”？很多生活在地下的动物都是农民痛恨的害虫，而蚯蚓却是农民的朋友。

蚯蚓不吃植物的根和地下茎等食物，而吃泥土。蚯蚓吃东西不做选择，泥土里的沙粒、土壤以及腐败叶子和小生物等有机物质，

都被它一起吃下去。有机物质被蚯蚓的肠胃消化吸收，沙土被从肛门排泄出来。这些排泄物是卷曲发粘的小颗粒，里面含有化学物质，是庄稼所需要的营养。这样土地就变得肥沃和疏松了。另外，蚯蚓在地下生活，还能把地下的细土翻到上面，把粗土

翻下去，使得土地更松软，起耕耘作用。

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