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关键词：（演唱）月圆曲全国优秀课堂实录

月圆曲

一、情境导入

看月亮（课件出示月夜星空的图片，背景音乐《月圆曲》）

师：夜晚来临，月亮姐姐出来了，我们看看月亮姐姐出现的时候周围的环境怎样呢？

二、说月亮。生：宁静的夜晚、天黑了、睡觉的时候。

三、听月亮师：安静的夜晚微风吹来，小草随风摇晃着，我们也一起随着音乐做一棵小草，轻轻的摇晃，感受月亮姐姐的歌声，（师范唱）

四、唱月亮

1、师：歌曲是2拍子还是3拍子的呢？生：三拍子。

2、3拍子的强弱规律是什么？还记得吗？生：强弱弱。

师身势动作，我们一起来随乐感受一下。（师范唱）

3、加入身势动作，感受3∕4拍子强弱规律。

4、复听音乐加入身势动作伴奏。

5、学唱一声部师教唱，读歌词。（逐句分析，引导学生用不同的声音表现歌曲不同的情绪和意境）

第一段歌词：水中摇晃的，温柔的月亮——轻柔的声音，连贯的气息——带入动作辅助（更柔美的拍手和推长音动作）引导学生尝试用动作表现两个月亮形象。

第二段歌词：天上捉迷藏的，顽皮的月亮——稍明亮的声音，非连音唱法——带入动作辅助（更活泼、调皮的动作）

6、纠错。

7、加入表演动作演唱一声部

8、同学们的歌声唱得太美了，星星姐姐也忍不住想要加入你们，你们听。

9、二声部学唱

10、生唱月亮，师唱星星姐姐。

11、生生互相合作，男生女生互相合作唱。

12、、师：在安静的夜晚还会听到一些什么声音呢？（树叶沙沙声、星星闪）

13、加入打击乐，碰铃、沙锤。

14、师范唱，加入打击乐合奏。

五、表演唱

在安静的夜晚还会听到一些什么声音呢？（树叶沙沙声、星星闪）

1、加入打击乐，分组演唱。

2、加入合唱部分、打击乐分组演唱。

3、情景剧表演，大树（沙沙声）星星（碰铃声）。

六、结束

师：今天我们感受了一个有虫儿相伴，月亮星星相随的月夜，收获真多！在以后的每一个美好的夜晚，我们都可以用心去好好感受并欣赏一下这样的美景，在大自然中去寻找美丽和快乐。今天的夜色就欣赏到这里，下次见

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