（歌表演）螃蟹歌教学设计及教案分析
（歌表演）螃蟹歌教学设计及教案分析
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关键词：（歌表演）螃蟹歌教学设计及教案分析
正文
《螃蟹歌》教学设计
渊泉第二小学 吴丽文
教学年级：二年级（下册）
教学目标：
1.
学习运用四川方言轻快活泼地演唱歌曲，体验歌曲诙谐活泼的情绪，感受不同地域文化的特点。
2.
能够根据歌曲内容自主表演，感受歌曲节奏，培养合作能力。
教学重点：按照准确的节奏、节拍运用自然的、正确的歌唱方法、充满风趣的演唱歌曲《螃蟹歌》。
教学难点：能够运用四川方言来演唱歌曲。
教法设计：“三段28字”教学法
教具准备：课件
钢琴
教学过程：
一、课前段
1. 课件出示谜语，请同学们猜一猜，这是什么小动物？（螃蟹）
2. 你们见过螃蟹吗？螃蟹是什么样子的？观看螃蟹图片。
3. 螃蟹走路的姿势是什么样的？谁能学一学？
4.节奏练习。
二、课中段
（一）聆听新歌，创设情境 1. 教师播放课件《螃蟹歌》，请同学们仔细听，感受歌曲情绪。2. 大家觉得这首歌的语言与我们有没有相似的地方？
3. 师总结四川童谣，在演唱上运用四川方言，听起来比较亲切、有趣、富有
幽默感。 （二）学唱歌曲
1. 朗读歌词。
课件出示歌词，教师有感情地朗读歌词。 2. 教师用方言教唱《螃蟹歌》。 如：哥：guo; 只：zi; 脚：jiuo; 个：guo；
壳：kuo； 3.
学生随琴分句学唱歌曲。 4.
学生随琴完整地运用方言唱歌曲。
（三）处理歌曲，体验情绪
1. 分段处理
：孩子们，从这首歌曲歌词中，你觉得这是只怎样的螃蟹？
2. 有表情的完整演唱歌曲，学生完整演唱歌曲。
3. 师生接龙演唱歌曲。
（四）形象表演
1. 学生分小组讨论，在小组长的带领下分好角色进行排练：一人扮演螃蟹、一个扮演被螃蟹夹住的小朋友，随着歌词的发展进行。声音好的学生随着伴奏带演唱。
2. 小组汇报表演。
3. 师生共同评价，选出优胜小组，进行奖励。
三、课后段
1. 深化感悟：这节课你有哪些收获？
师小结。
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- 上传时间： 2018-06-08 11:28:00
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来自：学校：瓜州县渊泉第二小学
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