（演唱）欢乐的小雪花ppt专用说课稿内容

《欢乐的小雪花》 教学目标：

1.知识与技能：通过歌曲的学习，感受三拍子节拍，体会休止符的节奏。

2.过程与方法：能用亲切、轻柔的声音来演唱歌曲《欢乐的小雪花》，有一定的控制和表现能力。

3.情感态度与价值观：通过学习，体验大自然的美好，感受小雪花的欢乐；懂得克服困难，坚持锻炼的品质。

学习重点：能用轻柔的声音，亲切地演唱出歌曲。

学习难点：休止符和附点节奏及协作表现。

教学准备：钢琴、课件及打击乐器

课时安排：一课时

学习过程：

（一）

导入：小朋友们，冬天来了，在雪的王国有一场音乐会，小雪花邀请大家去参加，我们一起去看看好吗？（播放音乐，引导律动）小朋友们真棒，看，我们来到雪王国的城堡了，为了在音乐会上有更好的表现，先要有些准备，老师和大家一起学习几个舞蹈动作，看哪些小朋友先学会。（播放音乐，讲解动作要领，随音乐练习）

1.初听音乐，参与律动（感受三拍子特点，熟悉歌曲旋律）

2.节奏练习

3/4

X

X

0 ︳

师：小朋友们跳得真棒，天上的小雪花看到了，瞧，正飘来一朵小雪花呢！小雪花落下来有声音吗？（小雪花轻轻落的感觉）你们看是什么呀？哦，是休止符“0”，当大家看到“0”时，我们用空表示，大家一起来试一试。（

DA DA 空）小雪花轻轻落在我身上，多呀，都可爱。（引导学生用声音和动作表现） XX X · X | XX X－

| XX X O| XX X O|

3/4 X X X ︳X

X

0

︳

X X X ︳X

X

—

︳

XX X· X ︳X

X

0 ︳︳

师：小朋友们真是太棒了，小雪花可喜欢你们了，它们都飞舞起来了！下面就让我们伴随着美妙的音乐用手拍一拍飘来的小雪花上面的节奏吧！（播放歌曲伴奏，生拍相应节奏。）

（二）

复习歌曲

1. 师带读，有节奏的朗读歌词。（强调三拍子的强弱关系

（1）

唱歌曲。

（2）

解决演唱难句。（带有附点节奏的四个乐句）。

师：请同学找出附点节奏在哪？

生找出附点节奏。

3. 演唱歌曲与表现

用轻快、轻快的声音演唱歌曲。（提示演唱要求）

（1）分组演唱

（2）打击乐器伴奏（根据乐器音色特点决定伴奏节奏）

（3）律动参与。

（三）小结

师：小朋友们，雪花公主那么美，把无尽的快乐带给我们，她告诉我们，冬天来了，虽然很冷，但我们小朋友要坚持锻炼身体，在以后的生活中，老师相信你们一定可以做到。