3 我的邻里乡亲优秀教案板书设计是什么类型的资料？

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3　我的邻里乡亲优秀教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：3　我的邻里乡亲优秀教案板书设计

正文

《我的邻里乡亲》教学设计

一、知识目标 1、知识与技能：了解各种邻里关系。 2、情感与态度：让学生知道邻里之间要互相帮助。

3、德育目标：了解邻里之间的关系。学会与邻里之间友好相处，能为维护家庭的周边环境做些力所能及的事；

二、

教学重点

正确了解各种邻里之间的关系，懂得邻里之间要互相帮助。

教学难点

学会与邻居友好相处，与邻居和睦相处，文明健康的生活。三、教学准备 1．准备一张邻居的照片或与邻居的合影；与家人聊聊与邻里之间发生的故事。 2．收集有关邻里和睦相处的名言名句。四、教学过程

（一）歌曲导课，激发兴趣 1．同学们，老师给你们带来一首好听的歌曲，欣赏一下吧! 2．播放歌曲《和谐邻里一家亲》。 3．谁听出来了，歌曲中唱的什么呀？ 4．师：是呀，和谐邻里一家亲。邻居不是我们的家人，有时却胜似家人；邻居没有血缘关系，有时却是最亲最近的人。我们这节课的活动主题就是“我的邻里乡亲”。

（二）讨论交流：我与邻居的故事 1．我们每个家庭都有自己的邻居，有的邻里之间亲如一家，有的可能很少来往。请同学们把与邻居之间发生的故事了，先在小组内聊一聊. 2．生小组交流，师巡视。

3．谁想说一说与邻居之间的故事？ 4．师：听了同学们讲的故事，不由让我想起了一句话“远亲不如近邻”（板书）。

5．谁知道“远亲不如近邻”这句话是什么意思？

6．师：亲戚朋友一般相隔较远，不常见面；而与邻居却是门对门，面对面，低头不见抬头见。所以，与邻里之间一定还有很多互相帮助的故事，谁来接着聊。

7．师随机问：当你得到邻居帮助的时候，你有什么感受？

你帮助邻居的时候，你的心情怎么样？

（三）我会演 1．师：俗话说得好：“邻居好，胜金宝”，意思是说邻里之间和睦相处，会使我们的生活充满阳光，快乐无限｡可是在邻里生活中，

有些事如果不注意，就会出现一些不和谐的音符。下面的几幅情景，你和邻居之间发生过吗？假如是你会怎样处理的？请同学们先在小组内交流一下，然后选出代表演一演其中的一个场景。

2．学生交流，然后展示。

3．学生表演。（让学生重点体会邻里之间的互相理解、宽容） 4．在你的生活中，与邻里之间发生过哪些不愉快的事呢？

5．你觉得邻里之间要保持和睦友好关系，应该注意什么？（根据学生回答板书：帮助

宽容

理解

谦让）

6．（四）邻里节

1．如今的社会，人们忙于工作．学习。邻里之间的交往少了。为了唤醒邻里之间的亲情，近几年来，很多地方举办了“邻里节”活动。请同学们看一段新闻。（课件）

2．看完这段新闻，你有什么要说的吗？

3．师：同在屋檐下，只隔一堵墙，只要相互理解，多交流，多沟通；彼此关爱．真情相待，那么陌生的邻居也会成为知心朋友。（五）加深理解，交流感悟听完这个故事你有什么感受？

资料摘要

3　我的邻里乡亲优秀教案板书设计