4　打开国门　走向世界优质课教案整理｜教案在线预览

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我的手机我设计--创意设计课教学设计执教：花都区新华街第七小学丘楚瑶【课题背景】人类社会已经进入了快速发展的信息时代，科学技术不断不断地改变着我们的生活、社会、经济、国家、政治等。未来社会的竞争将会是科学技术的竞争。为了迎接时代的挑战，我们要坚持实施创新教育，培养具有创新意识和创新能力的人才。培养一

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所属课文：4　打开国门　走向世界

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2018-05-02 14:11:00

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学校：广州市花都区新华街第七小学

4　打开国门　走向世界优质课教案整理

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我的手机我设计--创意设计课

教学设计

执教：花都区新华街第七小学

丘楚瑶

【课题背景】

人类社会已经进入了快速发展的信息时代，科学技术不断不断地改变着我们的生活、社会、经济、国家、政治等。未来社会的竞争将会是科学技术的竞争。为了迎接时代的挑战，我们要坚持实施创新教育，培养具有创新意识和创新能力的人才。培养一代创新人才，必须从孩子们抓起。小学生好奇心强、爱动脑，对科技感兴趣，这个时候是培养孩子想创新，敢创新，乐于创新的好时机。智能手机，是现代人忠实的小伙伴。想购物，打开手机客户端，各类商品琳琅满目；吃就更简单，打开餐饮APP,各色美食，任君选择；去旅游，打开手机搜索，景点的位置、环境、交通、服务一目了然；如果看见美丽的风景，马上拍下来，经过图像编辑软件的优化，一张意境十足的纪念相片就生成了。所以现在人们都说出门什么都可以不带，但不能没带手机。智能手机的发展在不断地改变我们的生活方式，甚至影响着社会发展的变革。

但是，智能手机作为现代人忠实的伙伴，还远远不够智能，还有很大的进步空间。“新一代智能手机我来创”这节课，引导学生发现智能手机的存在问题，鼓励学生对未来的智能手机进行大胆想象、创意设计，培养学生的创新思维。

【课型】创意设计

【授课对象】四年级学生

【课时】40分钟

【教学目标】：

1.观察生活，提高学生发现问题的能力；

2.学习创意设计的技法，创新能力得到提高；

3.体验小组合作学习的乐趣，形成合作意识。

【活动重点】突破常规，大胆创新，设计创意手机。

【活动难点】小组通过交流形成共识，把创意想法表达出来，完成创意设计。

【教学过程】

（一）

激趣导入

展示第一代移动电话与现代智能手机。

观看视频“手机发展史”，激发学习兴趣。

（二）

思维碰撞

你喜欢什么样的手机？为什么？

回顾生活，发挥想象：你想设计什么样的手机？

交流讨论。

（三）

方法指导

1.知道什么是创意。

2.学习方法：改一改、加一加、变一变、仿一仿

（四）

小组合作

明确步骤

第一步：选；从手机的外形、操作、性能、功能等，选一项你们喜欢的、能设计好的。

第二步：取名；名字要能体现作品创意。

第三步：设计；用文字或画图的形式表达你们的设计，尽量两者都用。

知晓要求

a积极参与，团结合作；

b轻声讨论，不影响他人；

c注意时间，共15分钟；

d音乐一停，安静坐好。

（五）

成果展示，交流评价

汇报：

1.内容完整

2.重点突出

3.表达清晰

（六）

收获与反思

1、交流：这一节课你有什么收获？

2、总结：思维小小的转弯就能产生创意，希望今后同学们能够喜欢创新，让我们的生活更精彩。

【板书设计】

我的手机我设计---创意设计课

关注技法外观改一改性能加一加操作变一变功能

创意

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关于本教案的常见问题

Q：4　打开国门　走向世界优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　打开国门　走向世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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