②狮子和兔子PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

资料摘要

《狮子和兔子》教学模式介绍探究式教学模式是指在教学过程中,要求学生在教师指导下,通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流,从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理

资料类型：教学教案文档

所属课文：②狮子和兔子

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2018-05-14 11:06:00

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学校：金塔县中东小学

②狮子和兔子PPT专用课堂实录内容

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正文

《狮子和兔子》

教学模式介绍

探究式教学模式是指在教学过程中,要求学生在教师指导下,通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流,从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握;情感目标则涉及思想感情与道德品质的培养。

探究式课堂教学模式的教学环节:

创设情境——启发思考——自主(或小组)探究——协作交流——总结提高

设计思路说明

【创设情境】

出示谜语:头发乱蓬蓬,样子很威风。抬头吼一声,百兽躲进洞。(狮子)

耳朵长,尾巴短,只吃菜,不吃饭。(兔子)

今天这位朋友来到了我们的课堂上,我们一起去给它打声招呼吧!这位朋友长什么样子?【启发思考】

在凶猛的狮子和温柔的兔子之间发生了一个有趣的故事,我们一起去看看吧!(板书——狮子和兔子)

【自主或小组探究】

初读课文,掌握课文大意。

这只狮子是一只什么样的狮子呢?他遇到了什么事?

被红蚂蚁咬得又疼又痒的狮子是怎样办的?

小兔子在笑谁?引发的结果是什么?狮子为什么生气呢?

狮子是如此愤怒,可是兔子却并不和他计较。瞧,它的做法是?

听了兔子的提醒,狮子是怎么做的?是怎样想的?

兔子的办法管不管用?兔子不仅帮狮子解决了问题,它还告诉狮子一个道理,请用波浪线在文中画出来。

【协作交流】

把小兔子的办法和狮子的办法比一比,你发现了什么?

【总结提高】

是啊,这只狮子仗着自己的力气大,脾气大,就以为自己是百兽之王,没有什么事能难倒他,经过这件事他才明白了光凭力气和发脾气是解决不了问题的。要想解决问题,必须动脑筋想办法。

关于本教案的常见问题

Q：②狮子和兔子PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②狮子和兔子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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