练习五ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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三年级数学《练习五》教学设计九台区其塔木中心小学陈一博教材分析:分数的初步认识是学生在已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的,从整数到分数是数的概念的一次扩展,又是学生认识数的概念的一次飞跃,因为无论在意义上还是在读写方法上以及计算上,它们都有很大的差异。分数是怎样产生的,为什么要学习分数,是学生以

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所属课文：练习五

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2018-04-28 19:17:00

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学校：九台市其塔木镇中心校

练习五ppt配用优秀教学设计

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关键词：练习五ppt配用优秀教学设计

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三年级数学《练习五》教学设计九台区其塔木中心小学陈一博

教材分析:

分数的初步认识是学生在已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的,从整数到分数是数的概念的一次扩展,又是学生认识数的概念的一次飞跃,因为无论在意义上还是在读写方法上以及计算上,它们都有很大的差异。分数是怎样产生的,为什么要学习分数,是学生以前所不曾想过或是没有想明白的问题。这一部分内容以前是四年级所学习的内容,而新教材整合为三年级下册的教学内容。教材把认识分数作为一个单元,足以说明学生建立分数这个概念需要一个过程,同时对意义的理解也是有一定的难度的。因此,学习时需要创设具体生动的问题情境,激活已有的生活经验,利用实验操作、观察、判断等直观手段,逐步使学生理解分数的意义。

《分数练习五》这节课,就是从学生的生活经验出

发——“分苹果”游戏,引出分数,在活动交流中初步了解分数的意义,逐步懂得分数的读法、写法以及分数各部分的名称。

教学内容:北师大版小学数学三年级下册第六单元练习五

教学目标:

1、知识与技能:初步理解分数的意义,并能认、读、写简单的分数,知道分数的各部分名称。体会学习分数的必要性。并培养学生独立思考、探究学习的能力及思维的灵活性。

2、过程与方法:玩中学——学中做——做中得——乐中验。不但激发了学生的学习兴趣而且渗透了学习方法。

3、情感与态度:激发学生的探索欲望、活跃学生的思维,更深入的理解数学与生活的紧密联系,使学生热爱生活、热爱数学。

教学重难点:

重点:认识分数各部分的名称,初步掌握简单分数的

写法和读法,体会学习的必要性。

难点:理解分数的意义。

教学准备:

长方形、正方形、多媒体课件等。

教学过程:

1.创设情境,导入新课:

(1)师:熊大熊二和光头强亦敌亦友。光头强为了贿赂他们,准备送给熊大熊一个苹果,我们一起看一下。

如果光头强只有一个苹果,熊大和熊二都想要吃,这可把光头强难住了,该怎么分呢?谁能试一试,帮助他呢?

生:每人一半。

师:一半是怎分出来的呢?(引导学生说出平均分):一个苹果平均分成两份,一份就是一半。

生:学生交流。指生汇报。师板书1/2

师:那么谁能说一说1/2这里面的的横线表示什么呢?

生:平均分

指生说分数各部分名称

生:不认识。

课件出示教材67页绿点3,

师:为什么不同形状,不同大小的图形都用1/2表示呢?

2.练习

3.折一折,画爱心。

把对老师的爱用卡片画出来,并用分数表示。

师:最后老师把美国著名的发明家爱迪生的话送给大家:天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。希望同学们能努力学***做个有用的人。

关于本教案的常见问题

Q：练习五ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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