欣赏与设计设计意图｜教案在线预览

资料摘要

《欣赏与设计》教学设计一、学习目标:1、能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程,并运用他们在方格纸上设计简单的图案。2、结合图案设计过程,进一步体会平移、旋转或轴对称在设计图案中的作用,体验图形的运动过程,发展空间观念。3、结合欣赏和设计美丽的图案

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏与设计

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-26 20:10:00

来源学校

学校：宿州市第四小学

欣赏与设计设计意图

未知

2018-05-26 20:10:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：欣赏与设计设计意图

正文

《欣赏与设计》教学设计

一、学习目标:

1、能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程,并运用他们在方格纸上设计简单的图案。

2、结合图案设计过程,进一步体会平移、旋转或轴对称在设计图案中的作用,体验图形的运动过程,发展空间观念。

3、结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇。

二、学习重点:体会平移、旋转或轴对称在图案设计中的应用。

三、运用平移、旋转或轴对称在方格纸上设计图案。

四、学习准备:铅笔、花瓣、直尺等。

五、学习方法:自主探究,合作交流、动手设计。

六:学习过程:

(一)、导入新课

生活中有许多美丽的图案,请欣赏:课件播放图案

这么美的图案,是怎样设计出来的呢?这节课我们就一起欣赏和设计一些美丽的图案。板书:欣赏与设计

(二)、探究新知

1、课件出示教材中的花瓣图案,它像什么?如果让你设计,你准备怎么设计?

如果只给你一个花瓣,你又准备怎么设计呢?

(1)学生独立分析设计。有困难的学生拿出准备的花瓣图案,动手

摆一摆。

(2)同桌交流。

(3)指名上台演示。

(4)师小结设计方法并演示设计过程。

2、出示第二幅

指名说它的基本图形是什么,是怎样运动的?演示

3、出示第三幅图

它的基本图形是什么?它又是如何运动的?

4、课件出示练一练的第1题。

指名上台演示

5、小结:通过上面的分析,我们发现图案的设计其实很简单,只要掌握对称、平移、旋转(板书: 对称、平移、旋转)的基本方法,将某一基本图形进行平移、旋转或者画出它的轴对称图形就可以设计出美丽的图案。

6、下面是笑笑设计的图案

展示笑笑的作品,交流是如何运动的。

7、设计图案。

我看咱们人人都是小设计师了,现在请你也运用平移、旋转或者画轴对称图形的方法在附页的方格上设计一幅美丽的图案吧。(咱们可以先设计简单一点的,等熟练以后再设计复杂的。)

(1)引导说出绘制方法:

选择基本图形、确定变换方法、动手绘制图案

(2)、学生设计作品。(如若学生有困难,可以指导学生先建一个基本图形,边操作边设计。)

(3)、展示学生作品。

在展示的过程中说一说自己设计的图案是由哪个基本图形通过怎样的变换得到的。

(三)、课堂小结。

出示练一练的"读一读"

五、板书设计

平移选择基本图形欣赏与设计

旋转

确定变换方法

轴对称绘制图案

关于本教案的常见问题

Q：欣赏与设计设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏与设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

欣赏与设计设计意图