大地的话第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

1.学会本课的生字,读准字音,了解字形,学会运用。2.初读诗歌,交流感受。一激情导入分析课文题目《大地的话》,根据课文题目提出问题。(课文介绍的是谁的话?对谁说的?都说了些什么?)归纳学生提出的问题。二带着问题读课文自读要求:1.边读边圈画生字。2.运用自己掌握的学习方法掌握生字。3.自学汇报

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所属课文：大地的话

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2018-03-30 10:43:00

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学校：魏县南双庙乡王村联小

大地的话第二课时教学实录

未知

2018-03-30 10:43:00

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关键词：大地的话第二课时教学实录

正文

1.学会本课的生字,读准字音,了解字形,学会运用。

2.初读诗歌,交流感受。

一激情导入

分析课文题目《大地的话》,根据课文题目提出问题。

(课文介绍的是谁的话?对谁说的?都说了些什么?)

归纳学生提出的问题。

二带着问题读课文

自读要求:

1.边读边圈画生字。

2.运用自己掌握的学习方法掌握生字。

3.自学汇报。

课堂反馈自测题:

(1)找出注音的错误并改正过来。

蕊:ruì()嫌:qiān()坠:duì()

(2)借助字典学会课文中的新词。

三汇报交流

1.词语。

(1)清脆:(声音)清楚悦耳。

(2)精灵:精怪。

2.分段及段意。

全诗共有五小节。

第一小节:大地呵护种子成长。

第二小节:大地任凭小鸟在胸前飞,愿意为小鸟敞开心扉。

第三小节:大地激励游鱼寻找更加广阔的生活空间。

第四小节:大地不嫌小草之“小”,也要给它一定的地位。

第五小节:大地把“一切有生命的精灵”都看作自己的宝贝。

3.中心思想。

课文赞美了大地博大的胸襟、母亲般的宽容与慈爱,以及无私奉献的情怀。

大地的话

文章介绍的是谁的话?

是对谁说的话?

都说了哪些话?

1.这首诗歌的内容较为浅显,学生比较容易理解,因此采用“以读代讲,读中感悟”的教学法。对于不理解的地方,可以让学生在反复阅读中去慢慢理解,并在阅读中去感悟大地母亲的无私奉献的精神。

2.《大地的话》这首诗采用了重章叠句、回环往复的写作手法,由浅入深,步步推进,强化了大地母亲的形象。全诗韵味十足,一气呵成,朗朗上口,加上意象重叠,形成一种清新明快的音乐节奏美,特别适合朗读。为此,教师在教学时,要让学生进行充分有效的朗读。通过自由读、指名读、范读等多种形式,学生可在阅读中感悟出诗中所蕴涵的情感,从而培养语感。

1.组词。

蕊花蕊坠坠落嫌嫌弃

2.照样子,摘抄文中的词语。

(新鲜的)空气清清的湖水高远的天空软绵绵的被

3.积累描写春天的词语,并选一个词语造句。

花红柳绿、生机盎然、万紫千红、莺飞燕舞、

花团锦簇

关于本教案的常见问题

Q：大地的话第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《大地的话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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