春 潮教学设计实例

《春潮》导学案(师)

年级:四年级设计:刘宗让审核:梁宁娟授课教师:

第一课时

【导学目标】

1、学会7个生字。能正确读写下列词语:衰竭、山涧、崩溃、禁锢、喀嚓、驯服。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分,积累语言。

【导学重、难点】品读重点语段,体会重点词语的意思,感悟课文。

【知识链接】

《苦菜花》写的是解放战争时期,山东老根据地的人民在共产党的领导下,与还乡团、与国民党反动派英勇斗争的可歌可泣的英雄故事。

【导学流程】

一、激趣导入,呈现目标。

1、寒冷的冬天将要远去,春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。大地上万物跃跃欲动,将要爆发出埋藏了一冬的活力,势不可挡!这节课,老师就带领大家一起欣赏在我们这里难以见到的奇景――春潮。(板书课题)

2、阅读导学目标,明确本节课学习目标。

二、自主学习,走进文本。

1、朗读课文,读准字音,读通句子,圈画不理解的词句。

2、同桌交流自学字词情况。

3、默读思考:课文的主要内容是什么?在书上作批注。

4、自我检测,完成导学案(生)预习部分。

三、再读课文,感知文本。

1、默读课文,找出作者描写春潮气势磅礴的语句。

2、反复朗读画出的语句,同伴交流体会。

3、集体交流批注。

四、总结归纳,提出问题。

1、引导学生总结本节课内容。

2、质疑问难,梳理问题。

第二课时

【导学目标】

1、有感情的朗读课文,积累文中优美的句子。

2、感受春潮的气势磅礴和春天不可抗拒的力量,了解祖国山河的壮美,体会

中国人民拼搏向上的无限的生命力(只作简单了解)。

3、学习课文中所运用的修辞手法。学会留心观察周围的景物。

【导学重、难点】通过朗读,体会春潮的气势和春天不可抗拒的力量。

【导学流程】

一、回顾复习,导入新课。

这篇课文的主要讲了什么?

二、互动探究,解决疑难。

探究一:春潮是怎样形成的?

探究二:课文怎样描写春潮从小到大的过程?

探究三:课文为什么先写春朝的形成,后写春潮的气势呢?

三、展示交流,精讲点拨。

1、在文中找出描写春潮气势磅礴的语句读一读,谈谈自己的感受。

2、小组内交流,注意表达的顺序。

四、多元朗读,精彩回放。

学完课文,请选择课文中令你印象深刻的段落,或你喜欢的段落读一读。五、拓展阅读,比较春天。

给同学们推荐两篇文章:

1、朱自清的《春》,读后看它让你感受到的是什么?

2、冯德英的《苦菜花》,它能帮助你更深刻的了解《春潮》的含义。

六、达标检测,巩固提升

完成导学案(生)达标检测题。

【板书设计】

春潮

春在进攻:雪已融化→冲开溪面→瀑布活动→大江变化着

大江复活:坚冰崩溃→波涛汹涌→呼叫撞击→驯服地远去

【教学反思】

《春潮》导学案(生)

班级:姓名:

【学习目标】

1、学会7个生字。能正确读写下列词语:衰竭、山涧、崩溃、禁锢、喀嚓、驯服。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分,积累语言。

【学习重、难点】

通过朗读,体会春潮的气势和春天不可抗拒的力量。

【知识链接】

《苦菜花》写的是解放战争时期,山东老根据地的人民在共产党的领导下,与还乡团、与国民党反动派英勇斗争的可歌可泣的英雄故事。在人民解放军实行暂时战略撤退后,还乡团的势力以十倍的疯狂进行反扑,许多参加革命的共产党员、战士、群众遭到了惨无人道的屠杀。革命与反革命、进步与反动、光明与黑暗、两种势力进行着殊死的较量。节选的这部分课文,用春潮象征革命力量的势不可挡,春天必将战胜冬天。

【学习流程】

自主学习我能行

1、给下列生字注音。

撤()驯()衰()锢()吼() 2、我能理解下面的词语。

衰竭:_______________________________。

汹涌:_______________________________。

寂静:_______________________________。

禁锢:_______________________________。

山崩地裂:_______________________________。

3、课文内容我知道。

课文描写了北方早春时节,春水(),春潮()的情景。作者通过细致的观察,运用了()、()、()的手法,生动准确的描写气势磅礴的()场面,让我们深切的感受到春天的力量——()。

4、预习问题:

合作探究展风采

探究一:春潮是怎样形成的?

探究二:课文怎样描写春潮从小到大的过程?

探究三:课文为什么先写春朝的形成,后写春潮的气势呢?

达标训练显神通

1、在括号里填入恰当的词语。

()的黎明()的大江()的春潮

()的声响()的浪花()的力量

2、判断下面句子的修辞手法。

(1)风从窗缝里挤了进来,激动的向我耳语着。......()

(2)在黎明的寂静中,突然传来山崩地裂的轰响——开江了!()

(3)一块块巨大的冰排,被滔滔江水推动着,山一样的竖了起来,又摔倒下去。()

(4)北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。()

3、积累描写春潮的诗句。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

——韦应物《滁州西涧》

早寒时,暮寒时,江上春朝平岸时,谢庭书到时。

——龚自珍《长相思》

春江潮水连海平,海上明月共潮生。

——张若虚《春江花月夜》

【自我反思】

这节课我收获了______________________________________________________

今后努力的方向______________________________________________________ 【多元评价】

自我评价:_______ 小组评价:_______ 教师评价:_______