1-5的认识课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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1--5的认识叙永县水尾镇番山村小学李登书教学内容:p7例1、例2、例3。p9第1、2题。教学目标:1.能举例说一说1—5这可以表示任何一样东西。2.会联系自己的生活说出、读出这5个数。3.会用这5个数说各种事物。教学准备:借助小棒、圆片等认识1-5这五个数。教学过程:一、情境导入:数学在生活中的用

资料类型：教学教案文档

所属课文：1-5的认识

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2018-05-14 15:25:00

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学校：水尾镇百花小学

1-5的认识课件配套优秀教案设计

未知

2018-05-14 15:25:00

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关键词：1-5的认识课件配套优秀教案设计

正文

1--5的认识

叙永县水尾镇番山村小学李登书

教学内容:p7例1、例2、例3。p9第1、2题。

教学目标:

1.能举例说一说1—5这可以表示任何一样东西。

2.会联系自己的生活说出、读出这5个数。

3.会用这5个数说各种事物。

教学准备:借助小棒、圆片等认识1-5这五个数。

教学过程:

一、情境导入:

数学在生活中的用处可大了,特别是数字,我们常常用,请你仔细听,找找老师说的下面的这句话中有那几个数字:小芳书包里面有1个文具盒,2本书, 3个本子。你能象老师这样用数字说一句话吗?

二、课堂探究

1、教学例1

(1)出示图,让学生看图,用数字说一句话。

(2)想一想,你能按照一定的顺序说说图意吗?

(3)请按照数字顺序从1说道5,行吗?

(4)学生分小组看图完成任务。

2、教学例2(边摆边数数)

(1)让学生摆学具数数

学生一边摆一边说,从1到5

(2)在黑板上写出1——5,请学生按老师读的数(或同学读的数)在黑板上的数字上面画圆。

(3)老师拿出圆片贴在黑板上,让学生说数。

问:3个圆片用几表示?5个圆片呢?……

老师指数字,学生说圆片。

问:3用几个圆片表示?4呢?5呢?

3、教学例3

刚才用数字2表示2个圆片,2还可以表示什么?

看书5页例3

小结:2可以表示任何2个数的物体。

小组讨论:说说3、4、5可以表示什么?

全班交流

师:1、会数1-5这几个数吗?(生答)

2、你们会用五个数中的任意一个说句话吗?

四、拓展运用

1、学生分小组活动,一个说数字一个写。

2、按老师的要求摆圆片。

3、按同学的要求摆小棒。

4、完成课堂活动的第1、2小题。

在学生活动时老师要检查是否正确。

五、课堂评价、小结。

1、总结学习内容。

2、表扬优秀的小组和个人。

3、提出希望和要求。

4、课外延伸。

板书设计:

1—5的认识

数一数说一说

边摆边数数

2可以表示2颗糖、2本书……3、4、5呢?

关于本教案的常见问题

Q：1-5的认识课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1-5的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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