总复习教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

四上《数与代数》复习第一课时教学目标:1.通过回顾与交流,梳理学过的各种数之间的关系,形成数的结构图,整体把握整数。2.通过复习,进一步掌握数位顺序表,巩固亿以内数的读法和写法,比较大小,以及数的改写和求近似数。教学重难点:重点:亿以内数的读法和写法,比较大小,以及数的改写和求近似数。难点:对数的认

资料类型：教学教案文档

所属课文：总复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-10 10:32:00

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学校：义乌市江东第一小学

总复习教案教学设计导入设计

未知

2018-06-10 10:32:00

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关键词：总复习教案教学设计导入设计

正文

四上《数与代数》复习第一课时

教学目标:

1.通过回顾与交流,梳理学过的各种数之间的关系,形成数的结构图,整体把握整数。

2.通过复习,进一步掌握数位顺序表,巩固亿以内数的读法和写法,比较大小,以及数的改写和求近似数。

教学重难点:

重点:亿以内数的读法和写法,比较大小,以及数的改写和求近似数。

难点:对数的认识的相关知识系统地整理

教学准备:课件

教学流程:

一、谈话引入

这节课我们来复习数的认识的相关内容。

二、回顾与交流

1.梳理学过的各种数

(1)到目前为止,我们学过那些数?你能尝试整理一下吗?

(2)学生独立回忆整理,然后小组展示交流。

(3)汇报交流,师引导归纳,构建知识网络。

2.复习“认识更大的数”内容

(1)在这一部分内容里,你学到了那些知识?

(2)学生独立反思,回顾整理,然后小组展示交流。

(3)汇报交流,师引导归纳,构建知识网络。

(4)即时练习。

完成教材第101页第1题

完成教材第101页第3题

3.复习“生活中的负数”内容

(1)在这一部分内容里,你学到了那些知识?

(2)学生独立反思,回顾整理,然后小组展示交流。

(3)汇报交流,师引导归纳,构建知识网络。

(4)即时练习。

完成教材第101页第2题

三、巩固练习

作业本中的相关练习

四、评价总结

通过这节课的复习,你有什么收获?你还有哪些问题?

关于本教案的常见问题

Q：总复习教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《总复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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