②美丽的武夷山教案设计｜教案在线预览

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北师大版语文二年级下册第五单元《美丽的武夷山》教学设计店子小学毛咏梅教材分析:《美丽的武夷山》是北师大版小学语文二年级下册的一篇说明性散文。文体特点是朴实无华,用字遣词精炼。文章描绘了武夷山的奇山秀水。第一自然段写武夷山的位置和地貌,山水环绕的特点;第二自然段写武夷山的山之奇和险;第三自然段写武夷山

资料类型：教学教案文档

所属课文：②美丽的武夷山

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2025-12-26 09:17:36

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学校：临洮县玉井镇店子小学

②美丽的武夷山教案设计

未知

2025-12-26 09:17:36

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关键词：②美丽的武夷山教案设计

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北师大版语文二年级下册第五单元

《美丽的武夷山》教学设计

店子小学毛咏梅教材分析:

《美丽的武夷山》是北师大版小学语文二年级下册的一篇说明性散文。文体特点是朴实无华,用字遣词精炼。文章描绘了武夷山的奇山秀水。第一自然段写武夷山的位置和地貌,山水环绕的特点;第二自然段写武夷山的山之奇和险;第三自然段写武夷山的水之清和静;最后一个自然段写游览武夷山的方式及感受。

学情分析:

武夷山位于福建、江西两省之间,距离非常遥远。学生没有一位亲自去游览过。教学中借助了音像资料,用鲜明的画面、清晰的讲解,再通过朗读,引领学生身临其境感受武夷山的奇山秀水,进而热爱祖国的大好河山。

教学目标:

1、认识本课的生字、新词。

2、抓住重点字、词、句,理解课文内容,感受武夷山水之美。教学重难点:

1、体会武夷山的山水之美,能够读出武夷山的美丽来。

2、练习用-----很------,-----得---------写句子。

教学过程:

一、图片导入,走近武夷

1、图片导入,走近武夷。介绍武夷山的最大特点是“山水环绕”。

2、板书课题《美丽的武夷山》,强调“武”和“夷”的书写,并组词。

【设计意图:图片导入,拉近了学生与文本的距离。为接下来阅读文本做好了必要的铺垫。】

二、初读文本,领略武夷

1、自读课文,圈出不认识的字,在听读课文过程之中解决。

2、指导书写生字“福”“通”“爬”,并组词。

3、词语闯关。

【设计意图:生字,词语的重点解决,为后面的句、篇理解打下了基础。】

三、播放视频,走进武夷

1、说说武夷山山峰的名字有哪些?

2、人们坐着什么样的交通工具在九曲溪上游览?

【设计意图:能够直观的感受到武夷山的奇山秀水。为随后的文本感悟,做好空间画面想像以及情感铺垫。】

四、深入感悟,品味武夷

(一)品味武夷山的山美

1、朗读课文,思考能概括山之特点的词语,并标注出来。

(造型奇特、山势险峻)。

2、老师引读句子,学生读重点词语。

(二)品味武夷山的水美

1、朗读课文,找出能概括水特点的词语,并标注出来。(清、静)。

2、练习用----很-----,-----得-------写句子。

3、老师引读句子,学生读重点词语。配乐朗读。

(三)感悟“入诗入画”

1、朗读课文,找出游览的方式,并标注重点词语。理解“漂”字的运用。

2、学生配乐朗读。

【设计意图:通过品读文本及不同形式的朗读,感受文本遣词运句的精妙。进一步培养学生的语言表达和文字运用能力。】五、升华情感,拓展思维

给山取名字。(可以用上“峰”“石”“柱”“山”)【设计意图:对课堂教学的延伸,使学生的认知和表达能力得到发展。】

板书设计:

山:奇险

美丽的武夷山水:清静入诗入画游:爬漂

关于本教案的常见问题

Q：②美丽的武夷山教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②美丽的武夷山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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