比高矮优秀完整教案.pdf

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关键词：比高矮优秀完整教案

高与矮

一、活动目标

1、初步学会目测比较高矮的方法。

2、尝试寻找生活中高矮不同的物体。

二、活动准备

教具:1、高矮不同的长颈鹿图片两张、猴子图片两张。

2、照6张幼儿熟悉的高矮不同的物体的照片,1张班内大个子幼儿的照片。

学具:一组:高矮不同的不倒翁娃娃图片*套(各两张)二组:长颈鹿、大象图片*张

三组:高、中、矮不同的饮料桶*个

三、活动过程

1、教师展示背景图请幼儿帮老师拿磁扣,幼儿够不着老师能够着,引导幼儿发现老师高、幼儿矮。

(幼儿初步感知高矮,并学说高矮。)

2、学习比较高矮。

师:“有几只小动物听到咱们说高矮,他们也想比高矮,看看是谁?”

1)为站在同一高度的两只长颈鹿比高矮。

2)为站在树上的猴子和站在树下的猴子比较高矮,让幼儿知道只有站在同一高度才能比较。

3)出示本班大个子幼儿照片,请幼儿说他是高还是矮,然后请这位幼儿与老师比较发现他长的矮,与本班小个子幼儿比较发现他长的高。

(学习比较高矮的方法,了解高矮的相对性。)

3、幼儿分组操作。

1)将幼儿按能力分成3组进行操作练习。

一组:为两个高矮不同的不倒翁娃娃比高矮,给高的娃娃贴上小红花。

二组:为长颈鹿、大象比高矮,给高的娃娃贴上小红花。

三组:找出3个饮料桶中最高的贴上小红花,找出最矮的拿在手中。

2)将每组1——2名幼儿的操作结果展示,并请幼儿为大家描述自己的操作结果。

4、在生活中寻找高矮不同的物体。

1)看照片比较说出照片中那些物体高,哪些物体矮。

2)在周围寻找高矮不同的物体。

”。

5、游戏“高人走,矮人走

四、活动结束

1、评价

2、总结

比高矮优秀完整教案