1吨有多重特级教师教学实录(共3页)｜教案在线预览

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第2课时1吨有多重教材第47~48页相关内容。教学目标:1.结合具体情境,认识质量单位“吨”,了解1吨的实际大小,知道1吨=1000千克,并能进行简单的换算。2.能运用质量单位有关知识解决实际问题,感受质量与生活的密切联系。教学重难点:认识质量单位吨,掌握1吨=1000千克,并能进行换算。运用质量单

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所属课文：1吨有多重

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2020-09-14 14:54:20

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学校：离石区龙凤小学

1吨有多重特级教师教学实录(共3页)

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关键词：1吨有多重特级教师教学实录(共3页)

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第2课时1吨有多重

教材第47~48页相关内容。

教学目标:

1.结合具体情境,认识质量单位“吨”,了解1吨的实际大小,知道

1吨=1000千克,并能进行简单的换算。

2.能运用质量单位有关知识解决实际问题,感受质量与生活的密切联系。

教学重难点:

认识质量单位吨,掌握1吨=1000千克,并能进行换算。

运用质量单位的有关知识解决实际问题。

教学流程:

一、情景导入

师:同学们听过曹冲称象的故事吗?由于大象太重,没有那么大的称,无法直接称出大象的重量,这时曹冲想到了一个办法,将大象赶到一只船上,等船平稳后,在船上沿水划上记号,然后将大象赶下船,在船上装上石头,待水刚好与记号相平,这时称出石头的重量就是大象的重量。大象的质量能不能用千克或克来作单位,为什么?

生:不能,因为大象太重了,用千克或克不合适。

师:那么我们应用什么单位来表示大象的质量较合适呢?这节课我们就来研究这个问题。(板书课题:1吨有多重)

二、探究新知

1.认一认,说一说。

师课件出示教材第47页情境图,学生看图,明确图意。

师:你从这几幅图中,你对“吨”这个质量单位有哪些认识?

生:“吨”是一个很大的质量单位。

师:重1千克的物体在我们手上已经感觉很沉了,你知道1吨里面有多少个1千克吗?

课件出示吨与千克的进率,1吨=1000千克。

师:如果每个同学约重25千克,那么多少人约重1吨?

学生思考后回答:40人。

2.看一看,说一说。

(1)课件出示教材例子,请学生说说哪些地方用到了“吨”。

生:桥梁承重50吨,吊车能吊8吨重的物体,电梯限重1吨。

师:你还能说说生活中的哪些地方用过“吨”吗?

学生思考,指名说一说,集体评价。

(2)填一填。

师:前面我们学习了三个质量单位“千克”“克”“吨”,我们也感受到了它们的大小,对于重的物体,我们用什么单位?对于较轻的物体,我们会用什么单位?

生:对于较重的物体,通常用“吨”作单位,对于较轻的物体,就用“克”或“千克”。

同学们独立完成第47页下面的题,填上合适的单位。

学生完成后,在小组内交流各自的想法并说明理由。

三、巩固练习

1.完成教材第48页“练一练”第1题。

学生独立完成,小组内汇报交流,集体汇报。

2.完成教材第48页“练一练”第3题。

引导学生看懂题意,再计算。

四、课堂小结

通过本节课的学习,你有哪些收获?

板书设计

1吨有多重

1吨=1000千克1 t=1000 kg

关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重特级教师教学实录(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1吨有多重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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