单元复习与测试公开课教案（教学设计）

《企业与劳动者》复习课·教学设计（讨论稿）

一、复习内容

人教版必修1经济生活第二单元第五课《企业与劳动者》

二、课标要求

1.识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、城市守信在现代经济生活中的意义。 2.评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径；树立诚实劳动、合法经营的观念，树立正确的择业观。

三、复习目标

1.了解企业的含义及其社会作用、地位；识记公司的基本含义及设立公司的要求，懂得公司经营必须遵守法律道德规范及承担社会责任。

2.理解有限责任公司和股份有限公司的异同点；知道公司组织机构的基本框架并懂得他们各自承担的职能。

3.掌握公司制的优点、公司以外的其他企业组织形式、公司经营的直接目的。

4.记忆理解公司经营成功与否的基本因素、理解企业兼并与破产的积极意义与作用。

5.比较不同公司类型的特点；掌握创办、经营公司，就业与自主创业的基本技能。

6.正确看待公司兼并、破产；增强依法经营、依法维权的法制观念；增强诚实守信、科学管理的观念。

四、复习重难点

1、企业的含义、地位等

2、有限责任公司和股份有限公司；公司制的优点；企业经营成功与否的决定因素

3、劳动的地位及作用

4.就业的意义及措施

5.劳动者的权利、维权的原因及措施

五、教学方法、学法点津：

1.讲授法、自主探究法、练习法。

2.学法点津：内引外联，全方位提高素质。夯实基础突出主干，抓住重点，充分理解。

六、教学思路

学考复习课的重点在于对课本基础知识、考纲考点的把握理解。所以主要通过学生对第五课的整体框架梳理的板书进行学生呈现；教师在学生梳理的框架的基础上进行精讲细讲，再辅以练习，达到讲练结合，学生理解与教师补充结合。

七、教学过程

（一）、导课

通过师生对第四课知识的回顾，引出要大力发展生产力除了宏观经济制度以外，还需要微观主体的努力，在我国经济发展中微观主体主要有企业、劳动者及投资者。这一节课我们一起在已知基本知识的基础上进一步理解企业与劳动者的相关知识。（或者用企业经营成功的事例引导学生分析从而把本节要复习的内容串联起来。）

（二）、复习过程

第一、学生自主构建框架，教师点拨。

第二、重难点分析

1.企业：含义、地位、分类（指导学生看书记忆）

2.公司：含义、企业法人、股份有限公司和有限责任公司（设计表格比较区分加以突破）、公司的组织机构

区

别

公司资本

有限责任公司

股份有限公司

不必划分为等额股份，股东

必须划分为等额股份，并以股票形转让出资必须征得其他股东

式加以表现，上市公司的股票可以自的同意，出资转让比较困难

由流通、转让

出资证明书

50个以下股东出资设立

按出资比例行使表决权

不必向全社会公开

最低为3万元人民币

股

票

2人以上200人以下为发起人

一股一票原则

上市公司必须向全社会公开

最低为500万元人民币

股权证明

发起人数量

股东表决权

公司财务

注册资本限制

共①都是依法成立的，全部资本由股东共同出资以营利为目的的企业法人。②“有限”，同即各股东都以其认购的股份对公司债务承担有限责任。③“合股”，即它们都是由若干点

人共同集资来建立的，资金都被分成股份，持有股份的人叫股东，公司股东依法享有资产收益、参与重大决策和选择管理者等权利。④具有一定的组织机构。⑤它们都具有独立法人地位、有限责任制度和科学管理结构等优点

3.公司制：特点、好处（以讲解为主）

4.公司经营成功的决定因素（先让学生记住、再用典型例题突破、引导拓展，整合知识）

5.企业的兼并、破产（以讲为主，通过易错易混点突破）

6.就业：劳动的地位、作用、就业的意义及解决措施、劳动者的就业观。（记忆、补充完善相关知识）

7.维权：劳动者的权利、维权的原因及措施（通过练习突破）

（三）、习题练习

1、课件习题、高考题突破

2、导学案习题

八、课后案对应知识。