资料摘要
第四单元用计算器计算----鲁沙尔第二小学李生萍教学目标:1.使学生初步认识计算器,了解计算器的计算功能。2. 能用计算器进行简单的计算,在计算中体会计算器的优点,激发学生使用计算器的兴趣,从小培养学生运用现代信息技术的意识。3.在引导学生自主探索的过程中,培养学生观察、动手操作、解决问题的能力。教
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：1、认识计算器及其计算方法
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 210
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2020-09-16 10:51:12
- 来源学校
- 学校：湟中县鲁沙尔镇第二小学
第 1 页，共 1 页
1、认识计算器及其计算方法优秀教学设计(共3页)
未知
摘要：暂无摘要
关键词：1、认识计算器及�…优秀教学设计(共3页)
正文
第四单元用计算器计算----鲁沙尔第二小学李生萍教学目标:1.使学生初步认识计算器,了解计算器的计算功能。2. 能用计算器进行简单的计算,在计算中体会计算器的优点,激发学生使用计算器的兴趣,从小培养学生运用现代信息技术的意识。3.在引导学生自主探索的过程中,培养学生观察、动手操作、解决问题的能力。教学重点:初步了解计算器的计算功能,会使用计算器进行简单的计算。教学难点:利用计算器进行四则混合运算。教学准备:畅言,课件,计算器教学课时:第 1 课时教学过程:一、创设情景,激发兴趣。猜一猜, PPT出示谜语。导入:我们日常生活中常用的计算工具是计算器,今天这节课我们就一起来学习用计算器计算。(板书课题)二、检测预习,探究新知。(一)认识计算器学习目标一:了解计算器上常用的按键名称和功能。学习方法:合作交流过渡:在进行比较复杂的计算时,人们通常使用计算器。同学们已经对计算器有了初步的了解,下面我们看一下同学们的了解情况。1、学习要求:比一比,说一说,认一认(1)结合助学单第1题,在4人小组里说一说关于计算器,你知道些什么?(2)观察自己的计算器,在小组里比一比相同和不同之处,以及它们的功能。(3)认一认:在自己的计算器上找到上面学习的这些键。2、交流结果展示:(1)学生交流计算器的认识,结果预设如下:计算器是一种计算工具,计算器有很多计算功能,日常生活中使用计算器很普遍。(2)集体汇报时,通过实物投影来进行介绍。①开机键、关机键、消除键。“ON”键,开机键,打开打开计算器;
“OFF”键,关机键,关掉计算器;“AC”键,消除键,显示屏上的数字就会全部清除为0。②运算符号键、数字键、等号键。3、播放微课,进行梳理和补充。(PPT)(二)学习计算器的使用方法学习目标二:用计算器进行一步和两步算式的计算。学习方法:动手操作法、合作交流法1.教学例1。课件出示教材第40页例题1:用计算器计算38+27、30×18。要求:(1)学生尝试独立用计算器计算。(2)组织汇报交流。①计算38+27。操作过程:先输入“38”,然后输入“+”再输入“27”,最后输入“=”,这时屏幕上呈现“65”,就是计算结果。②计算30×18。操作过程:先输入“30”,然后输入“×”再输入“18”,最后输入“=”,这时屏幕上呈现“540”,就是计算结果。小结:用计算器进行一步算式的计算时,先开机,再根据运算顺序依次按数字键和运算符号键、等号键。(3)课件出示初现本领,一人在黑板用竖式计算,其他人用计算器,看谁又对又快。2.教学例2。课件出示再显身手:用计算器计算498×15-1274=(1)要求:思考:算式里有几种运算,应该先算什么?再算什么?先独立尝试,然后学生交流。(2)学生交流后明确:应该先算乘法,再算减法。(3)再算一算,写一写。(4)完成助学单里的另外两题。观察三道题,并思考计算时有什么不一样的地方,和你的同桌说一说。小结:用计算器计算两部混合运算时,应该怎么做?预设:根据运算顺序分步操作,当运算顺序与算式的书写顺序不一致时,要先把第一步的计算结果记录下来,并清屏归0,再进行第二步计算。(三)知识扩展。
用课件出示“你知道吗?”让学生谈一谈体会。三、巩固深化,知识拓展1、PPT出示助学单的第3题,计算大比拼部分,男女生分开比,一个用计算器计算,一个用其他方法计算,看谁做的又快又对。目的:明确不是所有的题目用计算器计算都方便,而是合适的才是最好的!2、PPT出示助学单第4题:挑战极限,找规律要求:先自己尝试,看如何解决这个问题,在小组里讨论,为后面的学习做铺垫。提醒:找规律,如1×1=1 11×11=121 111×111=12321 ……四、小结评价师生总结全课内容,表扬本节课最佳学习个人和小组,评价同学们的学习表现,为同学们提出希望。五、板书设计用计算器计算显示器ON-----开机键 OFF------ 关机键CE------清除键 AC------消除键数字键:0 1 2 3 4 5 6 7 8 9运算符号键:+ -×÷等号键:=优点:准确、快捷
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2020-09-16 10:51:12
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 210
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_2418
来自：学校：湟中县鲁沙尔镇第二小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：1、认识计算器及其计算方法优秀教学设计(共3页)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1、认识计算器及其计算方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。