人无信不立第二课时教学设计｜教案在线预览

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第二单元综合性学习人无信不立教材分析【学习目标】1、探究“信”的传统内涵和现代意义。2、积累有关“诚信”的名言警句、成语、典故、名人轶事。3、培养学生讲诚信的美德。4、学生讲诚信故事,培养学生口语交际能力，掌握演讲技巧。【课时计划】2课时，第一节完成活动指导，布置任务，学生开始准备，一周后，用一课时

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所属课文：人无信不立

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2019-06-23 08:10:00

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学校：沧源县勐省中学

人无信不立第二课时教学设计

未知

2019-06-23 08:10:00

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关键词：人无信不立第二课时教学设计

正文

第二单元综合性学习

人无信不立

教材分析

【学习目标】

1、探究“信”的传统内涵和现代意义。

2、积累有关“诚信”的名言警句、成语、典故、名人轶事。

3、培养学生讲诚信的美德。

4、学生讲诚信故事,培养学生口语交际能力，掌握演讲技巧。

【课时计划】

2课时，第一节完成活动指导，布置任务，学生开始准备，一周后，用一课时展示活动成果。

【活动准备】

1、探究“信”的传统内涵和现代意义。

2、积累有关“诚信”的名言警句、成语、典故、名人轶事。

3、培养学生讲诚信的美德。

4、培养学生口语交际能力。

精彩导入

激发兴趣

“人而无信，不知其可也”“失信不立”这些名言在我们身边萦绕。诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德。一个人如果失去了诚信，将在社会上难以立足。诚信如歌，诚信如出淤泥而不染的莲花，诚信如清晨第一缕阳光。今天就让我们一起话诚信、觅诚信、说诚信吧！

成果展示

话诚信：诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的统称。泛指待人处事真诚、老实、讲信用，一诺千金等等。但一般主要是指两个方面：一是指为人处事真诚诚实，尊重事实，实事求是；二是指信守承诺。

二、展示与“诚信”有关的名言警句、成语、故事

1、①言必信，行必果。

②一言既出，驷马难追。

——《论语》

③人而无信，不知其可

—《论语》④精诚所至，金石为开。《庄子》

⑤千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

——陶行知

⑥轻诺必寡信，多易必多难。

———老子

⑦人倍（违背）信则名不达。

——刘

向⑧三杯吐然诺，五岳倒为轻。

——李

白

2、与“诚信”有关的成语

①言而有信、

②一言九鼎、

③一诺千金、

④金口玉言、曾子烹彘

3、诚信故事我讲述①曾子烹彘。

季布“一诺千金”。

周幽王“烽火戏诸侯”。

狼来了的故事。《伊索寓言》

四、环顾身边思诚信

看了图片后，说说：诚信缺失会带来什么不良影响?你是一个诚信之人吗？

五、展示与“诚信”有关的演讲稿

我们正处在青少年时期，青少年时期是塑造人格、修养品德的重要时期，我们怎样对待每一位同学，如何上好每一堂课，怎样面对每一堂考试，都是诚信对我们的考验，假如我们在学生时代就随意糟蹋自己的诚信，用虚假的学业和虚伪的态度是难以在将来的竞争中立足。同学们：让我们努力培养诚实守信的品德，让诚信使我们的人格闪光！

关于本教案的常见问题

Q：人无信不立第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人无信不立》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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