第九课日月无私照说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

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第九课日月无私照说课稿【一等奖】｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第九课 日月无私照》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第九课日月无私照说课稿【一等奖】

正文

第九课：日月无私照

第一框：共享阳光

【学习目标】

了解我国政府以及民间组织和机构在扶贫济困、帮助社会弱势群体方面做的努力。

学会通过多种途径查找资料。培养学生的社会实践能力，学会利用社会资源来帮

助社会弱势群体。

3．同情社会弱势群体，力所能及地帮助弱势群体，引导学生热心社会公益事业。

【教学重点】

国家消除贫困、建立平等民主和谐社会的理论与实践。

【教学难点】

引导学生关心社会弱势群体，立志为帮助社会弱势群体做自己力所能及的事情。

【教学过程】

一、课前预习

1.关心、帮助弱势群体既是____________，也是_____________。

2.目前，我国政府在关心帮助弱势群体方面做了哪些努力？

3.你知道哪些救助弱势群体的民间组织? 二、课内探究

（一）预习反馈、明确目标

1.检查学生的预习反馈情况，同时个别指导，学生小组内互相查漏补缺。自查、互查学案预习内容，明确学习目标。

2.目标展示。

（二）创设情境、自主探究

【教师引导】只有大家一起来关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会不断进步，不断走向公平与正义。那么，我国政府在关心帮助弱势群体方面做了哪些努力？【小组探讨】我国政府非常关心帮助弱势群体，在政治、经济、文化方面采取了一系列措施。活动以小组为单位，进行五分钟的交流讨论。教师要积极参与其中，引导学生尽量结合身边事例来谈。

（三）展示交流、点拨提升

【教师引导】通过大家的交流，我们不难发现，我国政府在各个领域采取了很多措施，来关心和帮助弱势群体，现在我们来总结一下。

【教师引导】我国政府在社会保障体系方面采取了一系列措施，为弱势群体提供了有力的制度保障，有一些政策制度也是我们切身享受到的。

【教师引导】为帮助弱势群体，我国政府不仅出台了一系列的法律法规，还在经济方面采取了一系列措施。

【教师引导】我国政府在经济上采取一系列措施，开始大规模扶贫开发，加大对农业的投入力度，在西部地区实施了西部大开发战略，取消了农业税、牧业税，切实减轻了我国农村人口的负担。

【教师引导】我国政府在教育公平方面采取了很多措施，同学们也享受到了这些优惠政策，如免除了义务教育阶段的学杂费、义务教育阶段在校生全部享受免费教科书等。我们可以将这些归纳为政府在文化上采取的措施。

（四）师生互动、拓展延伸

【教师引导】在我国，有不少扶贫救困的社会组织。此外，在关心帮助弱势群体方面，国际社会也在采取了积极的行动。思考归纳民间组织在关心帮助弱势群体方面做出的努力，交流自己所了解的一些为弱势群体提供支持和帮助的民间组织，讲叙他们的扶贫故事。

（五）达标测评、巩固提高

【教师总结】服务社会，是我们每个人都可以做的。无论我们是什么人，无论我们的职业是什么，只要我们愿意，只要我们有一颗爱人之心，我们就可以为他人做点事情。

【学生活动】在以上活动的基础上，教师倡议开展献爱心活动，或成立志愿者服务中心，鼓励和引导学生开展社会实践活动。

1.要用实际行动给他们以实际的帮助。

2.要学会尊重弱势群体，不歧视弱者。

3.从自己做起，从小事做起，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助。

板书设计：

共享阳光

一、政府的努力:关心帮助弱势群体是政府的职责，也是全社会的责任

二、社会的力量

三、我们的关爱

【教学反思】

资料摘要

第九课日月无私照说课稿【一等奖】