钱塘湖春行优秀教学设计

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--位---单-------2019年优质课评比教学设计

课题

山水田园诗《钱塘湖春行》鉴赏

教学目的：

1、了解山水田园诗的主要特点。

2、学习此类诗歌鉴赏的题型及方法

3、接受古代诗词美的熏陶，提高相应的艺术鉴赏能力

教学重点：从不同角度鉴赏古诗词

教学难点：主旨理解

教学过程：

一、导入：（6分钟）

展示三幅图片，猜诗句，默写诗句，背诵整首诗。（5分钟）

大自然能容下高山，也容得下流水，能让桃花十里，也让绿柳拂堤，时而鸟鸣，时而蛙叫，走进自然，我们的内心就会容下这世间最美好的东西。今天这节课我们一起来走进今年中考古诗词中的山水田园诗。

二明确学习目标（2分钟）

学生齐读

三、考试说明（2分钟）

《河北省2019年初中毕业生升学考试说明》考试内容中规定：

1在理解的基础上，背诵和默写《语文课程标准》推荐背诵的古诗文，注意积累、理解和运用。

2古代诗词阅读中，能划分朗读节奏。理解词意和句意，欣赏词语和句子。理解作品的基本内容和作者所表达的情感。体会作品的语言特点和写作方法。

四、山水田园诗特点：

（2分钟）

1用词讲究，2运用比喻、拟人、夸张、对偶等修辞，画面感强，意境优美3运用描写、叙事、抒情等表达方式4运用动静结合、虚实结合、情景交融等手法，5抒发对自然的赞美和热爱，对闲适恬淡归隐生活的向往，对官场的厌弃，对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托6语言清新自然，含蓄隽永。

五诗歌鉴赏的题型及方法（25分钟）

一、品味炼字类

[题目形式] (1)

诗歌中的“某”字或词有什么表达效果? (2)

“某”个字或词用得好，好在哪里? (3)

“某”字能否改为“某”字? (4)你最欣赏哪个字或词?请赏析。

【一般模式】这个词，是什么词，是什么意思，这个词写出了什么事物的什么特点或写出了什么人干什么，体现了诗中人的什么特点、感情，表现了作者什么感情。

[题型示例]阅读下面这首古诗，回答后面的问题。

1《游山西村》中“丰年留客足鸡豚”中那个字用得好？请简要分析。（3分）师范讲解

2《钱塘湖春行》中，诗歌讲究练字，请品味颈联中“乱“浅”的妙处。（2分）两人结对子补充学习，并准备展示。

3从《饮酒》中你也来出一道？（题目、分值、答案）小组讨论展示（小黑板展示）

二、想象描述类

[题目形式] (1)展开想象，用形象的语言描绘诗歌优美的意境。(2)诗歌展现了一幅怎样的画面?用简洁优美的语言进行描绘。

【一般模式】释义+形容词

[题型示例]阅读下面这首古诗，回答后面的问题。

小竞赛：小组讨论展示，（参照注释）看哪一组展示的更精彩！

三名句赏析类

[题目形式] (1)某诗句历来受到人们的赞赏，该如何理解?(2)诗歌的某联流传成了千古名句，请分析原因。(3)从某句诗中领悟到什么人生哲理什么感情?] 【一般模式】此句运用了什么修辞什么手法，什么手法，描写了什么景物的什么特点，抒发了作者什么感情，揭示了什么哲理。

[题型示例]阅读下面这首古诗，回答后面的问题。（抢答）

1《钱塘湖春行》中，请赏析颔联。

2尾联抒发了作者怎样的感情？

六中考试题演练（5分钟）

1 ，浅草才能没马蹄。（1分）

3直接抒情的句子是 ， 。

七、布置作业

默写全诗。

游山西村

作者：陆游 南宋

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

注释

选自《剑南诗稿》。陆游（1125~1210），字务观，号放翁，山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名爱国诗人。

①腊酒：腊月里酿造的酒。②足鸡豚（tún）：意思是准备了丰盛的菜肴。豚，小猪，诗中代指猪肉。足：足够，丰盛。

③山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。

④柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。

⑤箫鼓：吹箫打鼓。⑥春社：古代把立春后第五个戊日做为春社日，拜祭社公（土地神）和五谷神，祈求丰收。⑦古风存：保留着淳朴古代风俗。

⑧若许：如果这样。

⑨闲乘月：有空闲时趁着月光前来。

⑩无时：没有一定的时间，即随时。叩（kòu）门：敲门。

钱塘湖春行

唐代：白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

注释

钱塘湖：即杭州西湖。

水面初平：湖水才同堤岸齐平，即春水初涨。云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。云脚：接近地面的云气，多见于将雨或雨初停时。“脚”的本义指人和动物行走的器官。这里指低垂的云。

早莺：初春时早来的黄鹂。莺：黄鹂，鸣声婉转动听。争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。暖树：向阳的树。

新燕：刚从南方飞回来的燕子。啄：衔取。燕子衔泥筑巢。春行仰观所见，莺歌燕舞，生机动人。侧重禽鸟。

乱花：纷繁的花。渐：副词，渐渐地。欲：副词，将要，就要。迷人眼：使人眼花缭乱。浅草：浅浅的青草。才能：刚够上。没（mò）：遮没，盖没。

行不足：百游不厌。足，满足。

饮酒

其五

东晋 陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

结庐：构筑房屋。结，建造、构筑。庐，简陋的房屋。人境：人聚居的地方。结庐：建造住宅，这里指居住的意思。车马喧：指世俗交往的喧扰。

君：指作者自己。何能尔：为什么能这样。

尔：如此、这样。

悠然：自得的样子。见：看见（读jiàn），动词。南山：泛指山峰，一说指庐山。

日夕：傍晚。相与：相交，结伴。

真意：从大自然里领会到的人生真谛。

相与还：结伴而归。