第一课 历史的足迹优质课教案

第1课时：第一课：历史的足迹—五千年文明

【学习目标】：

1记忆：中华民族是一部怎样的发展史？中华文明在枝繁叶茂中发展的重要原因？中华文化的特点？

2、正确认识五千年的中华文明？怎样认识和对待中华传统文化和外来文化？

【学法指导】1.认真预习第一课，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。2.针对导学案的第一环节，记忆基础知识，针对导学案上的合作探究，小组讨论，并展示质疑。

学习流程

第一环节：自主学习 知识在线

认真阅读教材P1-4完成下列问题，对记有★或▲的加强记忆

★1、中华民族的发展史是一部怎样的历史？

中华民族的发展史，不仅是一部民族文明的

发展史 ，一部

民族精神 的生长史，也是一部民族发展的

探索史

。

2、中华民族有悠久而辉煌的文明史，主要表现在：

（1） 神农力耕、仓颉造字 ，说明了中华文明是人类最早的文明之一；

（2） 诸子百家，四书五经，唐诗、宋词、元曲 是中华灿烂文化的代表。

★（3）我国古代的 天文、历法、数学、军事 等曾走在世界的前列，说明了中华文明曾经是世界上最先进、最强盛、最优秀的文明之一。

3、中华文明曾令西方刮目相看

（1）、西方国家曾把中国称为“

东方雄狮

”

（2）、“世界各国曾纷纷派遣使者、留学生来华学习中国的文化艺术、科学技术和管理经验等”这一事实说明了（ A ）

五千年来，勤劳勇敢的中国人民团结奋斗、开拓创新，创造了辉煌的中华文明，为人类文明的发展做出了重大贡献。

中华文明是人类最早文明之一 中华文明曾是世界上最强盛、最先进的、最优秀的文明之一

中国的科技文化曾在世界上长期独领风骚。为推动世界文明的发展、社会的进步作出了突出的贡献

A B C D

4、外国人对中国的评价：《马可波罗游记》中对中国的热情洋溢、激动人心的描述（P4）1271年，威尼斯商人马克·波罗踏上中国的土地。他被当时中国的文明和繁荣折服，写下了《马可波罗游记》，在欧洲流传，下列关于《马可波罗游记》理解有误的是

（ B ）

A、描绘成了一个人间天堂 B、是为殖民侵略收集资料 C、记述了当时中国的繁荣D、增进了当时西方国家对中国的了解

第二环节：合作探究 展示质疑

一：自主探究

1、思考：从上面的四副图中你知道世界四大文明古国是哪些？现在哪些古国延续下来了，哪些古国则不存在了。延续下来的重要原因是什么？ （1）世界历史上的四大文明古国是：古巴比伦、古印度、古埃及、古代中国；

（2）而唯有古代中国的文化、中华文明却延绵不绝，还在枝繁叶茂地发展着；

（3）重要因为是：中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中。

★2、怎样认识五千年的中华文明？（从创造、古代文明、近代文明、现代文明角度分析）【由总到分，由古到今】

（1）五千多年来，勤劳勇敢的中国人民团结奋斗，开拓创新，创造了辉煌的中华文明，为人类文明的发展作出了重大贡献；【这一点说明了中华文明创造者是生活在这片土地上的人民】

（2）古代文明：中华文明是人类最早的文明之一，曾经是世界上最先进的文明之一；也曾是世界上最强盛、最优秀的文明之一；中国的科技文化曾在世界上长期独领风骚，为推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出贡献；世界各国曾经纷纷派遣使者、留学生来华学习中国的文学艺术、科学技术和管理经验等【关键词：“曾”和“之一”

（3）近代文明：近代中国经历了百年沧桑，近代文明遭受了破坏

（4）现代文明：1949年新中国成立，在中国共产党的领导下，中华民族走上了复兴之路。

★3、中华文明的特点是什么？

中华文明具有源远流长、博大精深、生生不息、历久弥新等特点；

二：合作探究

1、中国古代文明给我们什么感想？（从民族、文明、自身角度思考回答）

（1）中华民族历来就是勤劳勇敢的民族。

（2）我们为祖国曾经创造的伟大文明而自豪

（3）我们青少年学生应该努力学习，再造中华文明的辉煌。

★2、对中华文化的认同感和自豪感：如2007年12月16日，正式修改颁布的《全国年节纪念日放假办法》新增清明、端午、中秋三个节日为法定节假日。这说明了：

我国努力增强民族文化的认同感，

这一规定体现对我国优秀传统文化的尊重和保护，有利于增强民族的凝聚力和向心力等。

★3、我们中学生应怎样认识和对待中华传统文化？

（1）认识：中华传统文化既有优秀的、积极的文化，也有封建性的、腐朽的、落后的糟粕的文化。

（2）态度：采取取其精华，去其糟粕，批判的继承，古为今用的态度。 所以我们要继承优秀的传统文化，并结合时代的特点加以发展

★4、我们怎样认识和对待外来文化？

（1）认识：外来文化同样有优秀的先进的积极的文明成果，也有腐朽落后的

（2）态度：尊重彼此的文化，以平等的态度进行交流和对话是与其他民族和国家交往的基本前提；以一种世界的、开放的眼光，尊重每一个民族文化的传统和个性，促进世界各民族文化的共同发展

（3）做法:大胆吸收和利用世界优秀的文明成果；在对外文化交流中，要以我为主，为我所用的原则；坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。

总之：对待传统文化，我们要批判地继承，坚持“取其精华，去其糟粕”的方针；对待外来文化，要大胆地吸收和利用世界优秀文明成果，坚持“以我为主，为我所用”的原则

第三环节：归纳整理 知识升华

1、中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却历久弥新。一个重要原因（ C ）

A中国是文明古国 B中华文化源远流长，博大精深 C、文化的力量深深的熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中 D中华民族勤劳勇敢

2、下列对中华文化的认识正确的是 （ B ）

①丰富多彩的中华文化是世界多元文化的奇葩

②随着中国经济实力增强，中华文化的魅力为越来越多的人所认识和向往 ③大力发展中华文化，积极排斥外来文化

④传承中华文明，继承优良传统文化

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

3、2007年12月16日，正式修改颁布的《全国年节纪念日放假办法》新增清明、端午、中秋三个节日为法定节假日。这说明了

（ C ）

①我国努力增强民族文化的认同感。 ②这一规定体现对我国优秀传统文化的尊重和保护，有利于增强民族的凝聚力和向心力等。③体现了对西方文化的吸收和继承 ④有利于对民族传统文化的全面继承

A ①③ B ②③ C ①② D ③④

4、在我国五千年文明史中，勤劳智慧的中华民族创造了光辉灿烂的历史文化，留下了灿若群星、独具特色的文化遗产。这些珍贵的文化遗产（ C ）

①影响着今天人们的价值观念和生活方式 ②体现了中华民族百折不挠、生生不息的精神风貌 ③是社会主义精神文明的核心 ④对人类的进步和世界文化的发展产生深远的影响

A①②③ B①②③④ C①②④ D①③④